《生活离不开工业》课时教学设计.pdfVIP

课时教学设计 学校：沈小 年（班）级：五年级 人数： 25 日期：第二周 学科：品社 课题： 二探访农作物的家 课型： 新授 教师：郭玉娥 教学目标（三维融通表述） ： 通过观察图片、 搜集资料等活动， 知道土壤是农作物和人类赖以生存的家， 初步了解我国 土壤情况。了解我国不同地域的土壤及自然条件的关系，初步进行爱护耕地的启蒙教育。 感知人们自古对土地的珍重，激发学生热爱乡土、国土的情感。 教学重难点： 重点： 土壤是农作物和人类赖以生存的家 ，初步了解我国土壤情况 难点： 感知人们自古对土地的珍重，激发学生热爱乡土、国土的情感 教 学 过 程 教 学 环 问 题 与 任 时间 教师活动 学生活动 节 务 出示课题 2 探访农作物 导入： 谈话导入 3 的家 揭示课题 提问：农作物的家指的是 讨论回答：土地 什么？ 导入：土壤是农作物和人 类赖以生存的家， 这节课 我们初步了解我国土壤 情况。 新授 了 解 我 国 30 了解 “五色土”及蕴含的 自读短文：思考 土壤情况 意义 五色土是什么颜色？ 人们 为什么 祭 祀 社稷 （五 色 土）？ 小结：人们自古对土地都 十分珍重，很多海外华侨 回国时总要带走一捧黄 土，以此寄托对故土的怀 念之情。 试举有关的事例 导入：土壤是农业的基 础，是人类不可缺少的自 然资源，中国的主要土壤 类型有哪些？不同地区 土壤有什么特点？ 自读 11 页短文， 回答问题。 1：中国主要土壤类型可概括为 红壤、黑壤、棕壤、褐壤。 2 、 东北 黑土 南方 红土