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备战高考二十四条 谈班级 一．班级一家亲 班级就像家庭。同相处得很融洽，平时也经常开开玩笑，有说有笑，复习时想到提问，气氛很好。不管外面的生活有多复杂，重要的是，要有一份好心情，处理好与老师同学的关系，相互欣赏。上课时非常认真，课堂效率高。就可以做自己想做的事喜欢做笔记，把笔记整理得工整、全面知识体系的把握、知识脉络的梳理和回顾非常重要，有了笔记就可以经常做有重点的复习，温故而知新。　善于总结，不断探索题不二错错了题，搞明白，绝不放过在平时考试中总结教训、积累经验。认真对待平时考试。平时做题时，于分析和思考问题，并积极总结，探索新方法；是为了做题而做题，而是要主动积极地追寻在题目和解答之间的必然联系，把题目做活。要死去活。但是在考试时，却要把记往的灵活运用，这就不仅要记得牢，记得死，还要理解，理解得活。死去活 来，不单学，以至学理化生，都需要死 去活来。该记的记住，可是，能够不记的就不要去记忆为了减轻记忆的负担，能够偷懒的地方犯不着去玩命！根据知识的特点，在记忆和理解之间，可把知识分为四种类型：只需理解无须记忆的；只需记忆无须理解的(背下来就是了)；只有记才能理解的只有才能记住的。强科更强，弱科不弱；强科无弱项，弱科有强项在考试的几个科目上，一个人有强有弱，是太正常了。复习的策略，就是扬强扶弱。有的同学是只补弱的，忽视了强的；有的同学是放弃弱的专攻强的。从整体看，都未见明智。强的里面水分，弱的里面要有突破。高考是，地毯式扫荡先把该复习的基础知识全面过一遍。追求的是尽可能全面不要有遗漏，哪怕是阅读材料或者文字注释。要有蝗虫精神，融会贯通找到知识之间的联系。把一章章一节节的知识之间的联系找到。追求的是从局部到全局，从全局中把握局部。要多思考，多尝试。烙饼翻饼复习犹如“烙饼”，需要翻几个个儿才能熟透，不翻几个个儿就要夹生。记忆也需要强化，不反复强化也难以记牢。因此，复习总得两三遍才能完成。捡即查漏补缺。通过复习的反复，一方面强化记忆，知识，一方面寻找差错，弥补遗漏。求得更全面更深入的把握知识提高能力。基础，基础复习时所做的事很多。有一大堆复习资料等着我们去做。千头万绪抓根本。什么是根本？就是基础。基础知识和基本技能技巧，是教学大纲也是考试的主要要求。在“双基”的基础上，再去把握基本的解题思路。解题思路是建立在扎实的基础知识条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点。再难的题目也无非是基础东西的综合或变式。在有限的复习时间内我们要做出明智的选择，那就是要抓基础。要记住：做题，做各种各样的题。力求通过多种形式的解题去练习运用知识。掌握各种解题思路，通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。掌握考试技能基础题，全做对；一般题，一分不浪费；尽力冲击较难题，即使做错不后悔。这是应该面对考卷答题的策略。试题总是有难有易，一般可分为基础题，一般题和较难题。 容易题不丢分，难题不得零分保住应该保住的，往往也不容易；因为遇到容易题容易大意。所以明确容易题不丢分也是十分重要的。难题不得零分，就是一种决不弃的的进取精神的写照，要顽强拼搏到最后一分。多出妙手不如减少失误这是韩国著名棋手李昌镐的一句经验之谈。他谈的是下棋，但对我们考试也不无借鉴意义，特别是对那些学习比较好成绩比较好的学生，要取得出色的成绩，创造高分，减少失误是为至要。绕过拦路虎，再杀回马枪考试时难免会遇到难题，费了一番劲仍然突不破时就要主动放弃，不要跟它。在做别的题之后，很有可能思路打开过来做它。考试时间是有限的，在有限的时间里要多拿分也要讲策略。高考从根本上说是对一个人的实力和心理素质的综合考察实力是基础，是本钱，心理素质是发挥我们的实力和本钱的。有本钱还得会用本钱。无本钱生意无法做，有本钱生意做赔了的事也是有的复习积蓄实力积蓄本钱考试发挥得，赚得最大的效益具有健康心理素质应该做到两点：在萎靡不振的时候要振作起来，在承受压力过大时又能为自己开脱，使自己不失常。人的主观能动性使人能够控制和把握自己，从而使自己的精神状态处于最。因势应变是人的主观能动性的作用所在。相反相成是一切物的辩证法。心理素质脆弱是主观能动性的放弃，健康的心理素质则使我们比较皮实——能够调整自己的情绪和心态去克服面临的困难。试试就能行，争争就能赢这是电视连续剧《十七岁不哭》里的一句台词。考试要有一个良好的心态，要有勇气。试试争争是一种积的参与心态，是敢于拼搏，敢于胜利的精神状态，是一种挑战的气势。无论是复习还是在考场上，都需要情绪饱满和精神张扬，而不是情绪不振和精神萎靡，需要兴奋而不是沉闷，需要勇敢而不是怯懦。光想赢的没能赢，不想输的反倒赢了。想赢是我们追求的上限，不想输是我们的下限。想赢是而比较紧张被动，不想输则是一种守势从而比较从容和主动。显然，后者心态较为。在的心态下，往往会发挥正常而取得好的效果。对试题抱一种研究的态度