第4讲 本科生撰写学术论文的写作基础.ppt

大学四年最新潮、最健康的完整人生目标是什么？ 是翘课、挂科？ 是大冬天洗冷水澡？ 是几小时走完20千米的毅行？ 是美国好莱坞电影《十日拍拖手册》里的“恋爱+分手”？ 都不是，是现在盛行的本科期间发表科研论文！ 本科期间公开发表科研论文并不是一个遥远的梦，关键是你有无勇气去圆梦，又准备如何去圆梦。 当然，一个本科生在大学期间发表十几篇科研论文，甚至是几十篇论文，这样的天才有没有，回答是可能有的。但绝对不是正常人能做到的，所以我们说的是通过努力去圆梦，而不是去追求高产。(能高产也别低调啊，追求就免了，要心累死的) 毕竟，本科生的学术能力还是有限的。我们关心的是如何用好这有限的学术能力，加上自己所学专业的特殊性，让更多的学生去圆梦。 大学本科生发表文章，不只是简单的圆梦，完整人生目标，而是通过圆梦，获得更多的体验，一种如何正确从事科研活动的体验。 通过这种体验，不仅可以综合运用课堂中所学的各种知识，还增加了课堂中无法教授的搞科研方法。没有经历这种圆梦，是无法体会这种感受的。 4.1 本科生从事科研的收获 熟悉科学研究的基本程序 科学研究的基本程序由以下几个步骤或阶段组成的： 提出问题和研究假设。这一阶段首先是确定研究的课题和研究所依据的理论，然后通过对理论的演绎提出研究假设或研究设想。 制定研究方案。这一阶段是将研究课题具体化，确定研究方法和研究计划。 观察。这一阶段，是采用各种科学的方法去收集所需要的事实资料。 整理和分析资料。这一阶段，是对所收集的事实进行归纳、概括或检验研究假设。 得出研究结论。这一阶段，是通过分析、抽象和综合得出理性认识。 提高科研能力 通过具体的科研工作实践，本科生主要在五个方面能提高科研能力：（后面会详述） 专业信息获取能力 科研动手能力 学术思考能力 论文撰写能力 学术创新能力 获得更多的专业知识 专业知识是从事科研工作的基础，为了做好科研工作，本科生仅仅充分利用课堂上和教材里的知识，有时是远远不够的。因此，从各种信息资源获取更多的专业知识，在从事科研工作中是必须的。 事实是，经常阅读专业相关文献，有助于本专业的各种知识理解，更有助于专业知识的深入拓展，甚至使自己更专业。 体验文章发表的快乐 本科生所写的科研文章获得公开发表，是任何一科生从事科研工作最期望的结果，也是对自己的科研工作最好的肯定。因此，本科生从中获取的快乐，首先是科研工作成功方面的快乐。由于本科生发表论文是极其罕见的，所以这种成功的快乐也是非常巨大的。 其次，科研文章获得公开发表也是个人学术能力的彰显，因此本科生非常乐意向其他人传递这种成功的喜悦，比如传递给家庭、周边的朋友，甚至是同学。 最后，科研文章获得公开发表能提升个人价值，比如本科生在学期末荣誉评选、就业招聘中，都是很有用的。这种从自身价值方面带来的快乐也是很巨大的。 4.2 本科生撰写论文的基本素质 强烈的发表意识 撰写论文需要有冲动，有愿望，而且必须是非常强烈的发表意识，贪得无厌的那种。那么，为什么一定要有强烈的发表意识呢？理由在于： 要在教材以外内容，而且不是自己熟悉的，甚至是课程没有讲过的，或者自己没有一点点经历的，要通过不断看人家的文章，在积累许多心得后码出几千字的所谓创新思想，还要不断增删，是非常折磨人和考验人的。 事实是，很多情况下，新手撰写论文，多半是自己认为写得很得意的，在论文提交后被指导老师或期刊编辑删除了。自己不太熟悉的，或者害怕深入研究的，不愿意展开的，指导老师或期刊编辑反而要求增加，这多半是要花许多精力去熟悉后才能增加的。很难想像，一个人没有强烈发表欲望，还能在这种状态下写成文稿，好像没有的吧？ 那么，这种强烈意识出自哪呢？ 综合测评：这是决定学生在校表现的一种考核方法，其排名决定了学生所能获得的各种荣誉和奖励。目前，科研论文发表学校都给予较高的奖励分值，特别是公开发表的论文。 毕业设计替代：科研论文正式发表，可以替代毕业设计，省下时间考研或找工作(一级刊物3000字以上，核心二级4000字以上，专业公开杂志5000字以上) 创新学分：不同的科研论文发表，可以获取不同的分值。 学位申请：科研论文可以帮助那些因挂一些重要课程而无法获得学位的同学，获得第二次机会。 个人荣誉心：向家人，向朋友展示