教案(机械制图).doc

上课时间 上课节次 课型 理论 课 题 绪论 教学目的 了解本课程的性质和任务 理解投影法的概念及分类 教学方法 讲授 重点、难点 投影法的分类、平行投影特性 时间分配 教 学 内 容 板书版面设计 时间分配 本课程的研究对象和任务 研究对象：绘制和阅读机械图样的基本理论和方法，被称为“工程界技术交流的语言”。 任务： 学习正投影法的理论及应用； 培养空间想象能力和形体表达能力； 培养绘制和阅读图样的基本能力； 培养计算机绘图的初步能力； 0.2 机械工程中常用的两种投影图 1、轴测投影图 特点：直观、易看懂、度量性差、作图繁琐，用于辅助性图样 2、正投影图 特点：反映物体的真实形状和大小，度量性好，作图简单，应用广泛；缺点是直观性差，供专业人员看图。 教 学 内 容 板书版面设计 课程学习基本要求和方法建议 基本要求： 1、掌握画法几何的基本知识； 2、会使用绘图仪器绘图及徒手绘图； 3、正确绘制和阅读一般难度工程图； 4、明白《技术制图》相关国标要求； 5、熟悉计算机绘图； 学习方法和建议： 立足教材，根据学习目的做到有的放矢； 加强习题训练； 培养空间想象能力； 多上机绘图； 小结 课程性质和任务； 投影法概念和分类； 3、课程学习要求和建议； 上课时间 上课节次 课型 理论 课 题 制图的基本知识和技能 教学目的 1、理解国标有关制图的规定； 2、了解徒手、尺规绘图的方法与步骤； 教学方法 讲授 重点、难点 《技术制图》相关国家标准 时间分配 教 学 内 容 板书版面设计 时间分配 1.1 《技术制图》相关国家标准 1、图纸的幅面和格式（GB/T 14689-1993） 2）格式 留装订边 不留装订边 具体图中的a、c、e的距离尺寸，参考上表。 2、比例（GB/T 14690-93） 时间分配 3、字体（GB/T 14691-93）GB/T 4457.4-2002） 线宽分粗、细两种； 线型及用途见上表； 5、尺寸注法（GB/T 4458.4-2003） 1）基本规则1、机件的真实大小应以图样上所注的尺寸数值为依据，与图形的大小及绘图的准确度无关。 2图样中（包括技术要求和其他说明）的尺寸，一般以毫米为单位。如采用其他单位，则必须注明相应的计量单位的代号或名称。 3、图样中所标注的尺寸，为该图样所表示机件的最后完工尺寸，否则应另加说明。4、机件的每一尺寸，一般只标注一次，并应标注在反映该结构最清晰的图形上。 上课时间 上课节次 课型 理论 课 题 正投影法基础 教学目的 1、掌握点、直线、平面的投影特性； 2、掌握基本体三视图及其上点的三面投影； 教学方法 讲授 重点、难点 点、直线、平面的投影特性；基本体的三视图 时间分配 教 学 内 容 板书版面设计 时间分配 2.1投影法概述 概念 投射线通过物体在投影面上留下图形的方法，如图所示： 投影法的分类 中心投影法 投影特点：不反映空间物体的真实形状和大小——度量性差。 2）平行投影法 投影特点：反映空间物体的真实形状和大小——度量性好。 教 学 内 容 板书版面设计 时间分配 平行投影的基本特性 1）同素性——直线投影还是直线 平面投影还是平面 真实性——反映物体实长或实形 积聚性——积聚成直线或点 从属性——直线或平面上几何元素的投影在直线或平面的投影上 平行性——空间直线或平面相互平行则其投影也相互平行 定比性——符合定比定理 2.2 三视图的形成及其投影规律2）三投影面的展开与视图形成 教 学 内 容 板书版面设计 时间分配 2、点的投影规律 1）点的投影规律 投影规律： ss’⊥OX s’s” ⊥OZ ssx=s”sz 2)空间两点的相对位置 判断方法： X坐标值大者为左，小者为右； Y坐标值大者为前，小者为后； Z坐标值大者为上，小者为下； 3）重影点及其可见性 定义：若空间两点对某一投影面的投影重合为一点则称此两点为对该投影面的重影点。 标注：在不可见的投影上加括号； 应用：可以利用重影点法来判断可见性。 3、直线的投影 1）直线的投影特性 投影面平行线 空间直线根据其相对位置可以分为 投影面垂直线 一般位置直线 教 学 内 容 板书版面设计 时间分配 a)、投影面平行线——平行于某一投影面而倾斜于另两投影面 正平线（V） 水平线（H） 侧平线（W） 投影特性： 投影面平行线在它所平行的投影面上的投