端午节企划案述职稿.doc

端午节企划案述职稿 述职人：Freda 活动主题：粽香情浓，温暖英华 1．活动背景： 农历五月初五，是民间的传统节日端午节，它始于春秋战国时期，至今已有2000 多年历史.据说,它的由来与传说有很多,这里仅介绍两种: 1.源于纪念屈原:屈原，是春秋时期楚怀王的大臣。他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇，独具风貌，影响深远（因而，端午节也称诗节）。公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。 2.源于纪念孝女曹娥 ：端午节的第二个传说，是为纪念东汉（公元23--220年）孝女曹娥救父投江。曹娥是东汉上虞人，父亲溺于江中，数日不见尸体，当时孝女曹娥年仅十四岁，昼夜沿江哭。过了十七天，在五月五日也投江，五日后抱出父尸。就此传为神话，继而相传至县府知事，令度尚为之立碑，让他的弟子邯郸淳作诔辞颂扬。 孝女曹娥之墓，在今浙江绍兴，后传曹娥碑 为晋王义所书。后人为纪念曹娥的孝节，在曹娥投江之处兴建曹娥庙，她所居住的村镇改名为曹娥镇，曹娥殉父之处定名为曹江。 2．端午节的习俗：我国民间过端午节是较为隆重的，庆祝的活动也是各种各样，比较普遍的活动有以下种形式：  1.赛龙舟：dragon-boat racing 2.端午食棕：rice dumpling 3.佩香囊：wear sachets 4.悬艾叶菖蒲：hang moxa leaf and calamus 5.挂荷包和拴五色丝线 6.滚吃鸡鸭鹅蛋（立蛋） 7.饮雄黄酒 drink realgar wine 8.悬钟馗像 hang ZhongKui picture 3．活动的形式与目的： 本次活动共分为三种形式: 1.班级活动品味端午,玩转英语 让学生更近距离接触端午节,更深入地了解端午节的风俗.丰富学生们的业余生活. .走廊文化英华端午,与粽不同 通过学生们制作的龙舟,既烘托了节日的气氛,也为我们获得新生的信息源打下了基础. 3.教师活动寻找端午节 之大自然的味道 通过踏青之旅,增加大家的凝聚力,让我们的同事之情,家人之情得到进一步的升华! 1 二．活动的具体方案： 1.班级活动方案： 品味端午,玩转英语 活动时间：2011年6月2日-5日（最后一节课15-20分钟） 活动地点：各教室 活动准备：首先在本周上第一节课的时候，教师应把第二节课需要的端午内容布置下去：1.收集有关端午节的来历及风俗等英语资料。2.学生每人准备熟鸡蛋和粽子各一个及水彩笔，下节课带来。3.制作精美的小船（学生用卡纸折，然后发挥想象力，把船设计得越精美越好） 活动内容： 1).了解端午！ 时间分配：5-7分钟 目的：通过教师生动的讲述及介绍端午节的文化，历史相关的英文称呼及使用，让学生对这个古老的节日有了更新更直观的认识。 步骤：First ,let Ss introduce the origin of Dragon Boat Festival. (每人一句，不要过长。) Then T sums up the legend in English or in Chinese and ask some questions about the festival. （根据学生的程度去总结这个内容，然后学生抢答，发奖卡) 1.端午节是阴历几月初几？ 2端午节是为了纪念谁的？（一个人就可以） 3端午节的风俗都有哪些？（4个） 4端午节的英语怎么说？（学生不会）T teaches these phrases(老师教端午节，棕子等单词) 2).游戏端午！ 时间分配:7-10分钟 目的:通过游戏活动,使学生们进一步感受端午节的气氛。 通过游戏活动让学生们体会团体同心的重要性。 游戏：吃粽子比赛 :参赛者以二人为一组,蒙好双眼,待老师宣布“开始”后,各参赛选手在原地转五圈,然后找到自己的粽子,以最快的速度解开包装，并每组的每个人各吃一口，全组吃完粽子叶上的粽子后举手示意,由老师检查无误后宣布比赛结束,，完成游戏时间最短的获胜选手,发放奖卡10点.另一队发放奖卡.5点\人. 备注：此游戏视各班情况而定。粽子是学