传承舞蹈文化,师范类舞蹈专业学生的成长发展.pdfVIP

中国民族博览 Chinese national Expo • 传承舞蹈文化，师范类舞蹈专业学生的成长发展 王立强 （四川幼儿师范高等专科学校，四川 绵阳 621709） 【摘要】我国的民族民间舞蹈是我们民族传统文化艺术的富贵财宝，传承民族舞蹈文化，对师范类舞蹈专业学生综合 素质的成长发展有着重要意义，它能提升学生的美学修养、丰富学生的情感世界、增长学生的舞蹈技能，对学生综合 素质的发展具有重要的作用。因此，在师范类舞蹈专业教学中，应加强对民族民间舞蹈的传承和学习，以促进学生素 质的全面成长和发展。 【关键词】民族民间舞蹈；舞蹈专业学生；成长发展 【中图分类号】J722.2 【文献标识码】A 习总书记在 2014 年文艺工作座谈会指出，中华优秀传统 （二）提升学生的艺术素养 文化艺术是我们民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值 一是让学生广泛参与舞蹈活动。我国的民族民间舞蹈多 观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实 数都是群体性的形式进行表演，参与的人员较多，这就让舞 根基。要在新时代条件下传承和弘扬中华优秀传统文化，传 蹈专业的学生能够参与到舞蹈活动中。校园舞蹈作为素质教 承和弘扬中华美学精神。中国的民族民间舞蹈作为传统文化 育的一部分，在校园发展迅速，并且受到学生的喜爱，在校 的重要内容，传承舞蹈文化，能提升学生的美学修养、丰富 园产生了越来越广泛的影响。许多民间舞蹈经过改进就可以 学生的情感世界、增长学生的现代舞蹈技能，对学生综合素 变成优美健康、活泼向上的校园舞蹈，活跃校园文化氛围， 质的发展具有重要的作用。因此，在师范类舞蹈专业教学中， 能起到健身、娱乐、交往等多重作用，对培养学生的艺术素 应加强对民族民间舞蹈的传承和学习，以促进学生素质的全 养能产生重要作用。二是提升学生舞蹈技能。学生通过学习 面成长和发展。 和参与民间舞蹈活动，对提高其艺术素养有重要促进作用， 一、传承民族民间舞蹈文化，提升和发展学生的综合素 民族舞蹈生动形象优美的动作能培养学生艺术想象力，培养 养 学生发散性思维能力，从而促进和提高学生的艺术创作力， ( 一 ) 丰富学生的人文素养 达到提升学生艺术素养之目的。三是培养学生参与艺术活动 中国的民族民间舞蹈是我们民族传统文化艺术的宝贵财 的积极性。民族舞蹈的群众性特点，有利于大学生参与艺术 富，是我国在历史长河中丰厚文化积淀的重要体现，也是世 活动的积极性，可以让大学生积极融入集体活动中去，增强 界艺术宝藏中的瑰丽珍珠，其包含的内容非常丰富、题材非 其参与艺术活动的积极性和主动性，因而能从多方面培养和 常广泛、形式多种多样。民族民间舞蹈作为传统文化艺术的 发展学生的综合素养。 一种代表，它本身也在不断发展并深刻影响着其他的艺术形 二、传承民族民间舞蹈文化，增强和发展学生的美学修 式。在现代化的今天，我们传承和延续民族民间舞蹈艺术是 养 继承中国文化的重要方式和途径。民族民间舞蹈作为一种古 （一）民族民间舞蹈具有丰富的美学内涵 老的艺术形式，其历史非常悠久。我国民族民间舞蹈是在远 作为民族民间舞蹈艺术，它具有非常明显和突出的美学 古的原始舞蹈基础上发展衍变而来，至今我们仍可从历史文 特点。中国的民族民间舞蹈艺术从其可视性、流动性、时代 物、古代雕刻中看到古老舞蹈的影子，这些民族民间舞蹈其 性和审美性等多个方面证明了它的美学内涵。一是民族民间 内容包括了民族历史、民族文化、社会生产生活的方方面面。 舞蹈艺术能产生可视性美感。我国的民族民间舞蹈作为一种 了解和掌握这些知识，对增加师范类舞蹈专业学生的文化知 可视性、艺术性