第2章《声音与环境》中考题.doc

一、选择题（共13小题，每小题3分，满分39分） 1、（2010?苏州）关于声音，下列说法正确的是（　　） A、一切发声的物体都在振动 B、只要物体在振动，我们就能听到声音 C、声音在不同介质中的传播速度相同 D、声音在真空中的传播速度为3×108m/s 2、（2010?烟台）吉它是年轻人喜爱的一种乐器．在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（　　） A、振幅 B、响度 C、音调 D、音色 3、（2010?镇江）当喇叭里响起“这是心的呼唤，这是爱的奉献…”时，小伟和小明齐声说：“是韦唯在演唱”．他们的判断是根据声音的（　　） A、音调不同 B、响度不同 C、音色不同 D、频率不同 4、（2010?黄冈）“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式．演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象．下列说法正确的是（　　） A、“呼麦”中高音、低音指声音的响度 B、“呼麦”中的声音是振动产生的 C、“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波 D、“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等 5、如图所示，将甲手机挂在玻璃罩内，用乙手机拨打甲手机，能听到甲手机响亮的振铃声，同时也能看见甲手机来电指示灯闪烁．如果用抽气机不断地抽取玻璃罩内的空气，再用乙手机拨打甲手机，听到甲手机的振铃声越来越小，最后几乎听不到振铃声，但仍能看见甲手机来电指示灯闪烁．这个实验说明（　　） A、声音和光的传播都需要介质 B、声音和光都可以在真空中传播 C、声音可以在真空中传播而光不能 D、光可以在真空中传播而声音不能 6、（2010?荆门）婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道．下列关于声的说法，错误的是（　　） A、我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声 B、人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声 C、将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的 D、宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声 7、（2010?武汉）如图中，施工人员正在为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏，尽量将列车产生的噪声降低到最低限度．这种控制噪声的方法是（　　） A、防止噪声产生 B、阻断噪声的传播 C、防止噪声进入人耳 D、采用了上述三种方法 8、（2010?湛江）关于声现象，下列说法中正确的是（　　） A、“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 B、敲锣时用力越大，声音的音调越高 C、市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声 D、用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量 9、（2010?鸡西）下列图中，主要描述声音能够传递能量的是（　　） A、探测海深 B、敲瓶底火焰摇动 C、回声定位 D、超声波探查 10、（2010?南京）关于声音，下列说法中正确的是（　　） A、声波具有能量 B、声音可以在真空中传播 C、“禁鸣喇叭”是在传播途中控制噪声 D、只要物体在振动，我们就一定能听到声音 11、（2010?成都）关于如图所示四幅图片的说法中，正确的是（　　） A、图片A所示的实验表明，真空不能传声 B、图片B所示的实验表明，频率越高，音调越低 C、图片C所示的实验表明，噪声可以在人耳处减弱 D、图片D中的蝙蝠利用发出的电磁波导航 12、（2010?广州）如图所示，根据图片所给信息，判断下列说法正确的是（　　） A、蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音 B、人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音 C、人听觉频率范围比人发声频率范围要大 D、15Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的 13、关于声现象下列说法错误的是（　　） A、诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 B、两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播 C、发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量 D、听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同 二、填空题（共6小题，每空2分，满分18分） 14、（2010?济宁）如图所示的实验现象表明　_________　． 15、（2010?德州）2010年3月28日王家岭煤矿发生透水事故，救援工作迅速展开．4月2日下午，事故矿井下发现有生命迹象，原来是被困人员通过敲击钻杆，发出“当当”的求救信号，这是因为　_________　传声效果比气体好． 16、（2010?河南）如图所示，将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音．逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐