高考语文考课件：扩展语句的类型及应对策略.ppt

扩展语句; 对母亲的崇敬与爱戴源自内心，排比的修辞以及质朴真切的文字更增加了情感传递的力度。这一篇感人至深的短文再一次证明：最灿烂的人性之光往往来自贫穷的劳动者，来自泥土一样质朴和坚实的人民。（答案可从内容、情感、语言入手，须紧密结合材料。言之成理，评价深刻，语言生动可给满分。）;中秋节花好月圆，你家圆，我家圆，家家团圆；国庆节万民同庆，江南庆，江北庆，举国同庆。;根据下列两种情景，以“河水”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于40字。 情景一：夏天 大雨过后?? 河水 情景二：冬天?? 中午阳光下 河水;考查形式;语意丰富;语意丰富;例：我不能和你分手。;(1)姑娘摘葡萄。;柱廊，色调，建筑立面组成了画面。;梅花开放了。; 阁楼里住着一位画家。他画着一幅画。 要求：请给第一句的主语添加多重定语，给第二句的谓语添加多重状语，使它们丰满起来，均不少于20字。;2、修辞型扩展;修辞手法  凡是使句子更加生动的方法或手段，都可称为修辞手法。修辞手法是针对具体的句子而言的。 高考要求掌握的修辞手法共有八种：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问。 ; 表现手法  表现手法也可称为表现方法（或表达技巧），凡是能使文章整体或部分产生鲜明强烈的印象，达到感染读者的艺术效果的手段或方法，都可视为表现手法。主要着眼于使文章的整体或部分产生效果。  常见的表现手法有：赋、比、兴、烘托、象征、用典、白描、托物言志、借景抒情、心理刻画、寓庄于谐、联想和想象，等等。 ;3．表达方式扩展型  表达方式亦可称为表达方法，是作者根据客观事物和表达思想感情的需要而运用的一种语言表达，属于文章的整体的语言运用. 常用的表达方式有五种：叙述、描写、抒情、议论和说明 ;1、在风雨到来之前，天气闷热，觅食的燕子，一边欢快地叫着，一边在低空飞翔着。 ;情境再现;常见题型：给出两种情境，每种情境各给几个词，要求按规定情境扩展成一段话，同时还要求以其中的一个词为重点。 解题要求：根据题目提供的信息充分展开想象和联想，并且运用一定的表达方式和修辞手法，将所构思的情景生动地表现出来。 ;经典试题： 根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字。 情景一：毕业典礼上 同学们 歌声 情景二：考试前夕 我 歌声; 1、夜晚，操场上彩旗招展，灯火通明，在学生会主席主持的毕业典礼上，面带笑容的同学们所唱出的充满豪情的歌声在空中飘扬。;3、考试前的晚上，我吃了晚饭，出去走了一会儿，听到一阵歌声。;　　在高三年级举行的毕业典礼上，同学们手拉着手，满怀激情地唱起了校歌，用歌声表达了他们对老师的感激，用歌声传达了他们对母校的热爱，用歌声唱出了他们对未来的憧憬，那歌声至今还萦绕在我的耳边。;期中考试前夕，我唱的歌少了，歌声的韵味也变了，节奏缓慢，像小溪潺潺地流，像白云悠悠地飘。 ; 注意事项;例二：根据下列两种情景，以“起跑线”为重点，分别扩展一段话，每段不少于30个字。 情景一：田径场上 情景二：人生某阶段; 田径场上，运动员们在雪白的起跑线前做着充分的准备，期待着光辉时刻的到来。 中学时代是我们人生的黄金时代，它是我们人生道路上洁白的起跑线，它将带领我们迈出坚实的第一步。; 当我们事业成功时，我们回首往事，应该说人生之初都在一条起跑线上，可我们又有多少人能坚持到最后的冲刺呢?;突出重点的方法： 1、一定要以“重点词”为主语造句 2、“重点词”尽量多次出现 3、保险法：重点词为主语造排比句;根据要求，分别写一段话，每段话都要包括下面三个词语，词语顺序可以不分先后，且字数在20到30字之间。要求思想健康，语意连贯。 想象 雾 倾听 (1)表现“欢快”： (2)表现“忧愁”：;例5：根据要求。分别写一段话。每段话都要包括下面三个词语，词语顺序可以不分前后。且字数在20到30字之间，要求思想健康。语意连贯。(2005年高考·重庆卷) 想象 雾 倾听;【答案】 (1)表现“欢乐”： ①张开想象的翅膀，飞跃雾失楼台的仙境，倾听令人陶醉的音乐。 ②让想象驰骋，飞跃千山万水，倾听雾的轻唱，雨的欢歌。 (2)表现“忧愁”： ①雾满西楼，李清照倾听雁鸣，想象云中锦书，又添一段新愁。 ②想象故乡小河烟雾缭绕的清晨，倾听异乡早起的叫卖声，油然而生一缕乡愁。;;文段续写;例1：根据所给文字的内容，在横线上补写两个句子。 先生爱花，尤其爱荷花，爱菊花。人们常说，“文若其人”，“字若其人”。依我之见，所爱之花也若其人吧：____________,___