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马克思主义原理学习要点： 绪论： 马克思主义产生的背景（经济社会条件、阶级基础、理论来源） 经济社会条件：首先，资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件。其次，无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈要求。 阶级基础：19世纪三四十年代，三大工人运动（英国宪章运动、法国里昂工人起义、德意志西里西亚纺织工人起义）标志无产阶级作为独立的政治力量登上政治舞台。 德意志古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义 感性认识与理性认识关系及应用 感性认识是人们在实践的基础上，由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识，包括感觉、知觉和表象三种形式。 理性认识是指人们借助抽象思维，在概括整理大量感性材料的基础上达到关于事物本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识。 关系：首先，理性认识依赖于感性认识，理性认识必须以感性认识为基础。其次，感性认识有待于发展和深化为理性认识。 造成认识过程反复性和无限性的原因：1）人们对事物的认识，由于主观条件的限制，往往不是一次完成的2）从人们具体的认识过程看，当某一思想、理论、计划、方案等，经过多次反复，在实践中达到了预想的结果，就算完成了。 真理的客观性、绝对性与相对性关系及应用 真理的客观性：首先，真理的内容是客观的。其次，检验真理的标准也是客观的， 真理的相对性与绝对性：真理的相对性和绝对性在静态上，它们是可以相互渗透的。从动态上看他们是一个不断从相对真理到绝对真理转化的过程。 价值及价值评价 哲学上的“价值”是揭示外部客观世界对满足人的需要的意义关系的范畴，是指具有特定属性的客体对于主体需要的意义。价值具有四方面的特性：客观性、主体性、社会历史性、多维性。 价值评价是一种关于价值现象的认识活动，其特点主要有以下三个方面：第一，评价是以主客观的价值关系为认识对象的；第二，一般来说，评价结果与评价主体有直接联系，是依主体的特点而转移的；第三，评价结果的正确与否依赖于相关的知识性认识。价值评价的特点表明，评价并不是一种主观随意性的认识活动，而是具有客观性的认识活动。只有正确地反映了价值关系的评价才是正确的评价。 实践是检验评价的标准。 价值评价在实践中起着激励、制约和导向作用。 真理尺度与价值尺度（科学精神与人文精神） 实践的真理尺度，是指人们在实践中所必须遵循的反映了实践对象的客观规律和本质的真理。人们只有按照真理办事，才能在实践中取得成功。实践的价值尺度，是指人们在实践中所必须遵循的、以满足人们需要为内容、特定的实践目标。任何实践活动都是在上述真理尺度和价值尺度的共同制约下进行的。因此，任何成功的实践都必然是真理尺度与价值尺度的统一。 坚持真理尺度和价值尺度的辩证统一，要求我们在实践中必须坚持和弘扬科学精神和人文精神。科学精神要求我们在实践中必须坚持以科学的实事求是的精神去认识世界和改造世界，在认识和实践活动中，必须如实地准确地按照客观事物的本来面目去揭示其本质和规律，把追求真实、反对虚假看作是进行科学认识和实践活动的基本品格：要求我们必须崇尚理性思维，以清醒的、严谨的、合乎逻辑的思想从事科学认识和理论创造，进一步指导实践活动。 人文精神要求把人民的的利益和人的发展看做是一切认识和实践活动的出发，贯彻“以人为本”的原则，从人民群众的利益和发展要求出发，把美好的追求作为认识好人实践活动的重要目标，坚持既崇尚，又调动情感、意志等非理性因素很精神体验来展示和表现人的本质好和人的追求；要求人们时刻以符合人民的；利益和发展要求的价值标准审视一切思想和行动的合理性。 第三章 社会存在、社会意识及其构成；社会意识的相对独立性及其现实意义 社会存在和社会意识的关系问题，是社会历史观的基本问题。 社会存在包括：物质生活资料的生产及生产方式、地理环境、人口因素。 上层建筑的社会意识：政治法律思想、道德、艺术、宗教、哲学。 社会意识和社会存在的关系：社会存在和社会意识是辨证统一的，社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。并反作用与社会存在。 社会意识相对独立性的表现：首先，社会意识和社会存在发展的不平衡性。其次，社会意识内部各种形式之间的相互影响及各自具有的历史继承性。最后，社会意识对社会存在的能动的反作用 社会基本矛盾社会基本矛盾：生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是社会基本矛盾。 阶级斗争是阶级对立社会发展的直接动力。 科学技术的社会作用、对科学技术作用的正确理解 社会作用：1）对生产方式产生了深刻影响 2）对生活方式产生了巨大影响 3）促进了思维方式的变革。 正确理解：科学技术一把双刃剑，既能通过促进经济和社会发展以造福人类，同时也能在一定条件下对人类的生存和发展带来消极后果。科学技术的发展标志着人类改造自然能力的增