泰州市高级教师职称历年来考试试题汇总.doc

2013年泰州市高级教师职称考试试题 一、公共知识 （ 20分 ） 8条选择，6条判断，1条联系实际简答 （以四法一纲为主，具体内容略） 二、必答题 （40分：每题10分） 结合自己的教学实际谈谈，如何培养学生的推理能力？ 动手实践、自主探索、合作交流是学生学习的重要方式，结合自己的教学实践，谈谈如何引导学生自主探索？ 如何处理教师讲授与学生自主学习的关系，请根据自己的教学实际谈一谈。 学习评价有很多种方法，你在实际教学中运用了哪些评价方法？ 三、数学教师题 （40分：新课标18分，学科知识22分） 【本人考的是小学数学学段】 新课标教学 三年级上册、三年级下册、五年级下册都安排了《认识分数》教学内容。 ⑴分别写出三个《认识分数》的单元教学目标。（6分） ⑵为五年级下册《认识分数》一课设计两条练习题，两题之间要有一定梯度。（4分） 教学《梯形的面积》时，一位老师是这样进行的：首先复习回顾三角形面积的推导过程，接着让学生拿出两个完全一样的梯形进行实践操作，然后让学生交流汇报。学生纷纷说出：“两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形，梯形上底与下底的和等于平行四边形的长，梯形的高等于平行四边形的高，因此梯形的面积=（上底+下底）×高÷2。” 请谈谈你对这段教学过程的看法。 （4分） 两位教师教学长方形面积比较： 老师甲： 老师乙： 出示表格 先创设情境，用小正方形测量物体 表面，由桌面、教室地面、到操场，层 层设计问题，引导学生交流，怎样才能 指导学生拿出小正方形拼图， 知道操场的面积？不能总是用正方形一 并填写表格数据，分析表格数据得 块块去测量，最后引导学生分析、概括， 出： 得到： 长方形面积=长×宽 长方形面积=长×宽 请评价两位老师的教学方法。 （4分） （二）学科知识 1. 填空题 （6分） （1）数字题（略） （2）一个棱长6分米的容器，水面高4分米，里面放入一个棱长2分米的方块，方块一半浸入水中时，水面上升了（ ）分米。 （3）三人射击数据如表，（ ）射击水平更高。 甲 乙 丙 平均分 9.8 9.8 9.8 方差 0.025 0.015 0.032 9999……9×9999……9，相乘后的积的各位上数字的和是多少？ 50个 50个 写出主要思考过程。 （4分） 人数 1-50人 51-100人 100人以上 票价 12元 10元 8元 3. 某景点门票价格如表： 有两个旅游团前来旅游。两个旅游团分别购票，结果花费1142元。如果两团合并起来购票，结果只花了864元。这两个旅游团分别有多少人？这是一条六年级拓展题，如果有一个学生不会做，你怎样为他讲解解题思路？ （4分） 4. 一辆大巴车从甲地开往乙地要60分，中巴车从乙地开往甲地要42分，两车分别从两地同时出发，相对开出。从早上7时到晚上9时不停地开，两车在途中共相遇了几次？写出主要思考过程。 （4分） 5. 如图，已知长方形长16厘米，宽12厘米。图中剪出一个三角形，已知三角形中AD=13厘米，AB=20厘米，BD=11厘米，沿顶角A对折，得到ADE与AFE相等，求图中阴影部分的面积。 （4分） 2011年泰州市中高职称考试试题 一、??????????? 10分 1.????? 如何培养学生的学习体验？ 2.????? 结合教学谈谈如何培养学生估算意识？ 3.????? 如何进行统计与概率的教学？ 二、??????????? 18分 三、??????????? 16分 四、??????????? 8分 五、??????????? 1、2两题每题3分，其余每题4分，合计18分） 1.????? 甲乙两数的和是6.2，如果把甲数的小数点向左移动一位，正好是乙数是3倍，甲乙两数各是多少？ 2.????? 把一个正方形的地块一边划去8米，另一边划去5米做绿化，面积就比原来减少220平方米，求原来正方形的面积是多少平方米？ 3.????? 某一物体从高处落到地面需要6秒，已知第一秒落下4.9米，以后每秒比前一次多落下9.8米，求该物体距离地面多少米？如果落到地面需要N秒，则距离地面多少米？ 4.????? 某商场一保安看到一个小偷偷到商场一物品后在距离地面33米高的电梯口向下张望，已知电梯底端距离商场入口处10米，保安距离商