教案第3章第3节序数效用论.docVIP

《经济学原理》教案 授课时间_2012_年_3_月_22日 第__8__次课 授课章节 第3节 序数效用理论 任课教师及职称 李一鸣 助教 教学方法与手段 教学方法：讲授法、案例法 分组讨论法 教学手段：多媒体演示 教学目的与要求： 知识目标：能够掌握序数效用论的含义和理论意义，理解边际替代率递减规律、消费者均衡的条件、 需求曲线的推导过程以及恩格尔曲线与恩格尔系数。 技能目标：能够使用消费者行为理论对日常经济生活中消费者的消费选择和消费者均衡状态进行简单的分析，并可运用消费者行为理论对需求定理进行更深层次的分析，从而寻求利用消费者行为分析工具对日常生活和经营管理中遇到的资源配置问题进行理性分析。能够通过观察各主要国家和地区恩格尔系数数据的变化情况对经济状况进行分析。 教学重点、难点： 重点：序数效用论的含义和理论意义。 难点：需求曲线的推导过程、消费者均衡的计算。 课时分配计划 2 布置作业： 课后习题 下次课预习要点： 实施情况及课后教学效果分析 教学内容与过程： 第三节 序数效用论 课程导入：案例：生活中的选择——序数效应和无差异曲线。 还记得第一章的经济学十大原理吗？第一条就是人们面临权衡取舍。人在生活中总要面临各种各样的选