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关于在职业院校开设通俗音乐课论述［摘要］现代音乐给传统音乐带来了新的变化，要改变不完善的音乐教育，尽快开设通俗音乐课。同时开设通俗音乐课是时代的需要，学习研究通俗音乐给人带来了很多的好处，要学会用一分为二发展辩证的眼光看待事物和处理问题。 ［关键词］现代音乐 通俗音乐 ［中图分类号］G710［文献标识码］A［文章编号］1009-5349（2010）11－0208－01 人类的音乐生活可以追溯到远古，人类社会的音乐艺术是丰富多彩的。当我们审视整个音乐艺术天地，可以发现它大致呈现两个部分：一是传统音乐（古典音乐），二是现代音乐（通俗音乐）。在中国音乐文化视野里现代音乐占有很大的比重。无论是城市、乡村、工厂、机关、学校，现代音乐无处不在，特别是职业院校这个大环境。目前职业音乐院校有必要开设通俗音乐课，使通俗音乐走进课堂。 一、现代音乐给传统音乐理论带来了的变化 中国的传统音乐思想，对中国的音乐影响深远，至今所使用的音乐美学还源于传统。但作为现代人，固守传统是无为的，要取传统精华去其糟粕，随时代的变革发展开拓出新的音乐思路，那就是现代音乐，也就是所说的通俗音乐。 通俗音乐与传统音乐不同，其表现形式多样，旋律和节奏上较传统音乐都有了很大的改变，更灵活、多样、贴近生活。在演绎过程中，采用的乐器和人员并非要求专业，甚至简单的一把吉它，再加上一位说唱式的歌手，就可以完成对通俗音乐的表现。这种音乐形式更容易被大众收受，传播的范围更广泛。但现在我们对传统音乐，无论是研究、创作、演出、教育及普及似乎不尽人意，特别是创作领域严重滞后。在学校的音乐课堂上，我们所学、所研究的音乐问题基本上都是传统音乐，比如声乐都是演唱民族歌曲和美声歌曲，没有专门教唱通俗歌曲的老师；钢琴课都是弹奏车尔尼、肖邦、巴赫、贝多芬等作曲家的作品。现代作曲家、音乐家几乎没有人能创作出一个完整的声乐、器乐训练系统，也不能出版一本象样的声乐、器乐曲集。几代人都唱、弹着以往的音乐作品。在实践中，教唱、欣赏一些教材中的曲目，同学们在课堂上无精打采，对音乐课不感兴趣，但改变一下教学曲目，演唱一些通俗歌曲，课堂气氛活跃了。开展一些通俗音乐方面的活动，同学们都兴致勃勃、踊跃参加。 由此可见，传统音乐已经不能全面适应音乐教育的发展，这就说明现代音乐给传统音乐带来了新的变化，继承和发扬传统音乐所固有的，大力倡导现代音乐。要想两条腿走路，就得改变不完善的音乐教育，必须尽快开设通俗音乐。 二、开设通俗音乐是时代的需要 当今，教育界很多人都不得不承认阻止通俗音乐进入学生课堂是不现实的。我们发现即使在传统音乐极其发达的德国，也有过教训：20世纪，德国音乐教育界对美国的爵士乐涌入表现出惶恐不安，并与美国文化入侵展开过无情的斗争。当年，德国音乐界尽管对通俗音乐看法有所分歧，但一贯以保守著称的德国人最终顺理成章地把通俗音乐纳入学生的音乐教学内容，使通俗音乐进入了音乐课堂。 在我国通俗音乐进入课堂长期以来一直是人们争执的的焦点，由于通俗音乐永远处于音乐文化的前沿，学生普遍都喜欢通俗音乐，对传统音乐和民族音乐兴趣相对来说少一些，通俗音乐有一个广阔的社会课堂，一是大众传媒，二是传统课堂模式改革应运而生的选修课或欣赏课。 通俗音乐普及有益于大众传媒的迅速发展，当今全世界的青少年都狂爱通俗音乐，通俗音乐涉及青少年生理、心理发展成长过程的普遍社会问题。学校音乐教育要给音乐基础知识以及古典音乐、民族音乐欣赏留出一片天地，通过学校的选修和欣赏课给学生在学校提供一个轻松享受通俗音乐的机会。现代随着我国教育改革的深化发展，学校教育改革课堂模式形成必修课、选修课、活动课相结合，这样通俗音乐进入课堂是切实可行的，是激发学生学习兴趣的一个有效手段和途径。 通俗音乐在音乐中的地位是历史、社会、人类赋予的，是顺应时代发展的潮流。通俗音乐的兴起，都是以特定的社会状况和社会多数民众的普遍心理状态为背景。也是做为人们表达生活中细微或敏感的情绪变化的一种手段生存下来，并随着社会的发展不断完善。所以说，开设通俗音乐是时代的需要。 三、学习研究通俗音乐给我们带来了很多好处 学习研究通俗音乐使我们懂得了通俗音乐的源流，通俗音乐与古典音乐的区别，知道了流行歌曲必须是通俗的，通俗歌曲不一定是流行的。了解很多以往对通俗音乐模糊的概念，通俗音乐使我们了解它是时代最前沿的音乐文化，通俗音乐使人容易接近，不要求很高的音乐素养，就可以欣赏，强调独立人格，强调对时代和对社会的感受，强调一种不妥协的精神。通俗音乐曲目繁多，电声乐器的出现和一系列现代科技手段，使它插翅飞翔，无处不在。通俗音乐的演出，使我们从灯光、美术、服装、舞蹈、音响等综合运用能力中得到锻炼。 总之，在五彩纷呈的音乐世界