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关于新材料作文审题立意几点建议何谓新材料作文 新材料作文又叫“命意作文”或“题意作文”。新材料不是材料新，而是命题者的意图新，命题的样式新。它给定材料，但不给定话题，要求不像材料作文那样严格，也不像话题作文那样宽松。提供的材料思维更为广阔，便于考生多角度思考，同时给考生更大的发挥空间。材料本身的功能主要是为考生规定范围，提示思维角度，增加了考生审视材料和拟定标题的环节。 关于审题立意的重要性 在笔者看来，新材料一是考审题能力，二是考生活积累，三是考文字的组织和表达能力。考试中，审题立意是关键，审题立意的方向对了，等于确定了思维的方向，作文也就成功了一半。 关于审题立意的几点建议 新材料作文的“材料”具有不同的样式，笔者结合近几年的经验，认为根据不同的样式可以有不同的审题立意方法。建议如下： 切记：分门别类法 、中心提炼法、化虚为实法。 切忌：一见钟情。 分门别类法 将材料中提到的对象进行分类，提取当中的某一个作为作文的写作对象。 如：阅读《小马过河》选一个角度作文。 有匹小马长大了，老马想让他自己出门锻炼锻炼。 老马对小马说：“宝贝，帮妈妈把这袋麦子送到奶奶那去吧！” 在途中，小马被一条小河挡住了去路，他不知道自己能不能趟过去。“孩子，水很浅，你能趟过去。”一只老牛说道。“小马别过河，水很深，你会淹死的！”一只小松鼠拦住他大叫。小马不知道怎么办才好，于是回家问妈妈。妈妈说：“孩子，你一定要自己开动脑筋，去试试才知道。”小马跑到河边，小心地趟到了对岸。 原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。老牛腿长，所以说水浅；松鼠腿短，所以说水深。 审题立意及角度： A老马：教育孩子，独立思考、勇于实践敢于探索 B小马：要听取别人的意见更要亲身体验 C老牛：推己及人 D松鼠：推己及人 C D的共同点：对同一事物的认知因为自身条件的不同会有不同的认识。 在这里，只需选择A、 B、 C、 D当中任何一个角度进行审题立意都是很正确的，同时减轻了作文的难度。 中心提炼法 即一个或几个材料需要通体把握，提炼出材料的中心，然后根据要求作文。 如：阅读下面材料，根据要求作文 有位旅客在一个小站下了火车。他向站长问道：“听说此地有两家旅馆，请问我住哪家旅馆好些？”“实话告诉你，”站长说，“不论你去哪家，你都会后悔没有去另外一家。” 站长的幽默，意在说明两家旅馆都很差。可无意中泄露了天机：选择，永远都是令人遗憾的。 审题立意分析： 人的一生必须面对选择，有选择就一定有遗憾。中心是怎样选择才能少留遗憾、怎样面对遗憾、怎样处理遗憾。如果偏离“遗憾”这一中心作文，无疑就会有偏题的嫌疑。 化虚为实法 善于将材料中“虚指”的词语化为“实指”的词语。这样才有话可说，有理可讲，有情可抒。如：阅读下面材料，根据要求作文。 舒婷在诗歌《会唱歌的鸢尾花》中写道：“我的忧伤，因为有你的照耀，升起一圈淡淡的光轮。” 审题立意分析： “忧伤”可指：成长的烦恼、遇到的挫折、学习的困难、生活的困难等。 “你”可指：朋友、老师、父母、同学等 “你的照耀”可指：亲情、友情、爱情、师生情、同学情、战友情等。 “淡淡的光轮”：可指受到帮助后心灵的某种慰藉、获得的幸福等。 新材料作文审题立意切忌点：一见钟情。 一见钟情 在审题中表现为不通读材料，不认真审视材料，不了解材料，看到某句话或某个词语比较吸引眼球，就进行立意。结果造成审题立意脱离或部分脱离原材料，造成事倍功半。 材料一：中国传统文化以儒家文化为主体，儒家文化中又以伦理道德为主体。伦理道德与诗词歌赋是中国传统文化中的两条主线。伦理道德注重社会关系的协调，诗词歌赋注重于情感的宣泄，因此在中国文人的传统思维和性格中，自古重人文，重情感。 材料二：美国人以欧洲移民为主体，人数最多。因此美国文化是在欧洲文化的基础上发扬光大的现代欧美文化。欧洲人的重理性、重科学等特性在现代美国文化中有所继承。美国人协调人际关系用法律，而不是用人情；美国人热爱科学，相信实力，以发达的科学技术和雄厚的经济实力向世人说话。 错误的审题立意分析即一见钟情。 抓住“诗词歌赋注重于情感的宣泄，因此在中国文人的传统思维和性格中，自古重人文，重情感。”或“美国人热爱科学，相信实力，以发达的科学技术和雄厚的经济实力向世人说话。” 于是就得出立意的中心：“中国诗词重人文重情感”或“靠实力说话”。这样一来就完全背离了命题者的意图，要想得高分也就不可能。 1