对高中政治课自主学习和学生能力培养探析.docVIP

对高中政治课自主学习和学生能力培养探析摘　要：在新课程改革下的高中政治课程中，课程内容减少了很多的抽象的理论知识，为此，高中政治教学必须更加注重培养学生的自主学习意识，让学生在学习的过程中形成正确的人生观，价值观。 关键词：高中政治；自主学习；特点；对策 《基础教育课程改革纲要》特别强调学生自主学习的重要性。只有让学生具备了这种能力，他们才会有强烈的求知欲，在学习的过程中更加积极主动，以饱满的热情探求未知的领域。在的高中政治课教学中，教就应本着“以学生为本”，重视与发挥学生的主体作用，创建出宽松有度的自主学习空间。 一、自主学习内涵的概述 自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。虽然传统的学习方式也倡导过与新课程理念相吻合的一些方式，但是在现实的教学中却很容易因为高考的压力变成死记硬背。而自主学习与传统的学习方式最大的不同在于强调培育学生强烈的学习动机和浓厚的学习兴趣，充分发挥学生的主体性作用，适应了社会发展的需要。 二、新课程改革后高中政治的特点 1. 人文性 新课改后的高中政治体现的人文性包括人文教育与人文精神。人文教育的目标在于让学生学做进步的现代人，而人文精神则是让学生能够学会自我激励、自我约束、自我完善，正确的审视自己。从人文的角度来讲，在新课改后的高中政治选修课中的