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小学毕业班数学总复习之教学策略探究【摘要】为了使小学毕业班数学总复习取得良好的效果，充分的提高小学毕业班数学复习的整体质量，就必须制定出科学合理的复习策略，确定清晰的数学复习思路，并对数学知识进行分类与整理，加强数学复习的系统性。除此之外，重视各种数学知识点的训练也是尤为重要的。本文针对小学毕业班的具体状况，提出了一些有助于小学毕业班数学总复习的教学策略，希望能够对小学毕业班的数学总复习起到一定的促进作用。 【关键词】小学毕业班；数学总复习；教学策略；效果 一、前言 小学毕业班的数学总复习指的是数学教师指导学生对学过的数学知识和内容进行再次学习的过程。在数学总复习的过程当中，数学教师应当指导学生将已经学过的数学知识进行整体性与系统性的总结与归纳，并对数学学习当中所存在的缺漏和疑问进行弥补和解决，将小学所有学过的数学知识变得系统化以及条理化，以便于全面且熟练的掌握数学知识的难点和重点。数学总复习质量的优劣和复习成效的好坏，与数学教师对教学大纲的了解，数学教材的熟练程度，复习内容的罗列以及复习方法的选择有着极其重要的关系。 二、小学毕业班数学复习的教学策略 不同小学数学教师在数学总复习当中有着不同的复习方法，但是每位数学教师的复习效果都是不一样的，以下提出了一些行之有效的数学复习教学策略。 1、突出教学重点，重视知识点之间的联系。 ①重视基础知识的学习。