提高课堂教学质量几点尝试.docVIP

提高课堂教学质量几点尝试［摘要］本文通过对课堂教学中发生的现象进行分析，并采取一些合理的措施，加之以宽容的心态和学生和谐相处，从而使课堂教学取得了满意的效果，由忧而乐。 ［关键词］课堂教学现象 宽容心态 忧而乐 ［中图分类号］G652［文献标识码］A［文章编号］1009－5349（2011）06－0223－01 一、教学中学生令人担忧的几个现象 我们常常会有这样的感觉：现在的学生太难教了。特别是从初中升入师范学校的学生，他们没有升学的压力，又都在十六七岁的花季年龄，对学习知识没有太高的积极性。反思自己的课堂教学，可谓感慨颇多，概括起来最深的当是先忧而后乐。在教学中，令人担忧的现象很多，大体有以下几个方面： （一）学生对上课的重要性认识不足 学生以学习为主，而课堂教学还是传授知识的主渠道，没什么比上课更为重要的啦，这是天经地义的。可学生们并不是这样的，这从他们的行为中可以看出来：有活动、有私事、小感冒等都是不来上课的借口；有的点完名走人，有的上一节，另一节不见人影了，对每节都点名的最低要求不能理解。好像在学生心目中，上课是副业，这种认识上的偏差让人担忧。 （二）学生在课堂上的表现不尽人意 每个老师都有自己上课的要求，学校也有课堂教学的制度，但对于一些学生来说，这些起不了多大的作用，有些现象普遍存在。如：上课说话、玩手机等。 （三）