新课标下政治学科高考备考策略之我见.docVIP

新课标下政治学科高考备考策略之我见［摘要］新课标下教育教学内容的变化，带来高考考试的变化，基础要求加强，但能力要求提升更高。面对这样情况，高考备考策略应该更加全面，就此笔者展开论述。 ［关键词］新课标 高考备考 策略 ［中图分类号］G633.2 ［文献标识码］A ［文章编号］1009-5349（2012）01－0164－01 新课标给我们的教育教学带来了全新的内容。无论从教育教学理念，还是教育教学的过程与方法，都提出了新的指导。同样，对于考生的知识水平、各方面能力及心理素质等全方面的要求，面对这种情况，笔者认为可以采取以下策略。 一、夯实基础知识，为提升学生从课内知识到课外练习的迁移能力奠定良好的基础 大厦的建成需要一砖一瓦作为基石，同样，完美的答案来源于一条一块的基础知识。俗话说：千能力，万能力，背诵基础是第一能力。没有它，其余就是纸上谈兵――空谈。因此，在教学中要突出教材主干知识的讲授，强化一下学生的整体知识构架，深刻理解每一个知识点，真正能够把经济生活、政治生活、文化生活和哲学生活融会贯通，学以致用。另外分析现在学生惰性强、能力差、基础薄弱等特点，来进行有针对性的训练。 二、照应课本，做好与高考的链接，精选精练，引导学生建立属于自己的知识体系 俗话说：授之以鱼，不如授之以渔。高中阶段要想学好，最重要的是学会会学。因此，在教学中要加强对学生自主学习能力的培养。着重强调运用新材料，创设新情境，来考察学生对教材知识的理解、运用及以迁移的能力。同时，应针对每一类题来给他们以适当的解题技巧上的指导。选择题部分可以分为计算型、组合型、诗词引文型、漫画型等等。主观题可分为图表型、措施型、探究型等等。例如漫画型选择题，就这类题型，现在出现比较普遍，越来越受欢迎，不仅考查学生对基础知识的掌握情况，而且反映学生各方面能力，因此，掌握解题技巧是非常重要的。作为漫画题，漫画中的各要素以及要素间的联系，是做题的关键。尤其是说明性文字是漫画的点睛之笔，其主要作用是对漫画内容给予某种提示、说明。把握住这些关键，进一步审题干、题肢，最终做出正确判断。 再比如图标型主观题：1.审图表数据和材料，坚持“三审三明”：一审图表表题（标题），明确是什么表。表题名称蕴含着试题的中心意思，可以提示我们有的放矢地阅读图表；二审图表的内容，明确各栏目数据的情况、变化趋势和走向。这是图表的具体内容，要注意围绕核心进行具体分析，分析的过程中要对图表数据进行横比和纵比。还应分析图表与图表，图表与其他材料之间的关系，依据相关原理把握他们之间的内在联系；三审图标的小注，明确“注”提示的主要内容。小注的存在就是为了解释通过图表数据没法分析出来的内容，它往往会涉及到思维的走向和答题的角度，因此我们在做图表题的时候，务必不要忘了从小注中提取有效信息。2.审图表的设问，做到“四个确定”：（1）“确定观点”“确定主体”“确定方向”“确定要求”。要根据设问，确定知识点来回答问题，与此同时要注意确定相应的时政观点；确定所答问题的行为主体是什么。主题包括国家、党政府、企业、劳动者、公民等；确定围绕主题回答什么。是回答“意义”还是“启示”，或者是“为什么”“关系”及“体现”等等。方向不同其具体答案的描述亦不同；确定有哪些答题要求，我们在作答时要注意措词和用语，要具体问题具体分析。 良好的教学方法，养成学生自我思考、自主学习的习惯，有利于提高学生分析问题、解决问题的能力。良好习惯使人终生受益，只有是自己真正消化吸收的营养对自己才有用，学会学习就成为学生汲取养分的根本途径。可见，掌握知识已经不再是当前学习的最终目标，而是提升能力的前提条件，学会“打鱼”的方法才是最重要的。 三、在教学中要渗透热点问题 政治这门课程的一个突出特征就是时政性强，尤其是高考本着考查学生对事物的分析能力、解决问题的能力等，会把热点作为其中的重头戏，如国家政策变化、国家重大事件、国际重大事件等，作为背景材料来展现学生的能力。 四、做好学生高考前的心理辅导工作 高考压力大，要让学生学会放松，多参加体育锻炼，放松身体；多和同学老师之间进行交流，放松精神。同时，排解学生心中的忧虑情绪，不要让情绪左右自己，要做情绪的主人。 “年年岁岁考相似，岁岁年年题不同”。考试只是检验的一种手段，重点看对知识掌握情况以及学生自身能力的提高程度，希望大家在复习的过程中“掌握方法，发挥能力”，考出属于自己的好成绩。 【参考文献】 [1]曾建明.政治学科考试命题在实现素质教育目标上的着力点[J].中学政治教学参考,2000(07). [2]王红辉.高考政治非选择题解方法探究[J].中国科教创新导刊,2008(09). [3]路东引.高考“文科综合”与