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校园文化在高职人才培养中作用探究[摘要]校园文化是社会文化的分支，具有其特殊性。本文以江苏食品职业技术学院为例，讲述了校园文化建设在高职院校人才培养中的重要作用。 [关键词]校园文化 高职院校 人才培养 作用 [中图分类号]G717 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2012）08-0187-01 校园文化是以校园为活动场所，以师生为活动主体，以科学文体为活动内容，以轻松活泼为活动形式，具有时代特征的一种集体文化。[1]高职校园文化具备职业性、专业性和实用性的特征。上述特征都使高等职业教育要以学生全面、可持续发展为目标，加强实践锻炼培养高技能人才，同时还要重视职业道德和诚信教育，形成具有行业属性和职业特点的校园文化，与企业文化对接。江苏食品职业技术学院（下面简称学院）向来非常重视校园文化建设及其育人功能。 一、校园文化简述 校园文化作为社会文化的重要组成部分，它既具有社会文化共性，又有其特殊性。它所体现的是在校园这一个特殊环境下形成的鲜明的文化背景；其强调的是一种精神状态和文化内涵，体现了学校的重要特色。[2] 校园文化内容主要分为三部分：即物质文化、制度文化及精神文化。物质文化是校园一切活动的基础和场所，包括图书资料、校园氛围、建筑设施、人文景观等。高职校园文化要求物质文化表现出职业特征，具有一定的文化内涵和鲜明特色。校园制度文化包括与高等