论述类文本阅读客观题.pptVIP

（一般论述类文本阅读） 考情分析 仅设四题：两道选择题和两道主观题，16分。 1、选择题：近两年为一题选两项，一题单选。（8分） 　2、主观题：设两简答题，每题为4分。 　　　注：1.命题材料新颖丰富，凸显文化含量、人文价值、教化作用。命题所选文章一般出自名家之手，其思想观点具有权威性，其行文结构具有规范性，其语言表达具有可读性，其思考力度具有深刻性，其语体色彩具有较强的主观性。 3、必考题必要得高分！ 解题方法探究（客观题） 阅读的解题方法很多，一般来说我们常用读（圈点勾画）、审（题干、选项）、找（筛选信息、干扰项）、排、选5步法来进行解题。 （一）读（圈点勾画）——读原文，读题干，读选项。 读是重要的一步，只有读懂了文章才有可能准确地筛选信息，找出正确答案，第一遍阅读逐句快读，迅速抓住文中提供的重要信息，力争基本把握整体文意。阅读前可提出设问：文章对论述的问题有什么见解和主张？运用了那些材料？ 阅读时要边读边划出关键词句。将以下一些重要信息标示出来—— 1、重点阐述的名词术语。 2、重要问题及概念前后的修饰语、限制语以及有指代意义的词语。 3、关联词、标志性词语。 4、中心句、要点句及联结句。5、特殊句。 （二）审（题干、选项） 这一步是审题，要求划读题干找方向（要求、提示） 题目要求是什么：正确还是不正确的项。 （三）找（筛选信息） 这一步要求对读题目，找区位，找差别，找错因，找答案。 1、找区位，审题干。即阅读每一选项，并从原文中找到相对应的区位。 2、找差别，包括内查语意与外查关系。 内查语意。对照原文，精读相应文字，查找区位的相关叙述与选项有没有意思上的差别，尤其是一些细微的差别，如程度、范围、角度、先后顺序等。 外查关系。查找时，要注意上下文之间的关系，主要包括：话题关系——与前后文是否属于同一话题；逻辑关系——在逻辑上与前后文是否一致。 3、找错因。 设置选项的迷惑性（“雷区”） 语言是信息的载体，高考对处理信息能力的考查都要落在语言上，因此高考题设置选项，往往具有迷惑性，善于识破选项陷阱，无疑是提高答题准确率的关键。命题者常将选项的干扰点设置在以下十大对应关系上： 论述类文本阅读客观题选项的 十 大 干 扰 点 设 置 一、部分与整体　在事物的数量范围上设置干扰 【对应文段】比如藏医，很长一个时期，它的传授是在寺庙中以隐秘的方式进行的，它用青藏高原所独有的植物、动物、矿物和食物对患者进行治疗，对包括癌症、中风在内的多种令现代医学棘手的疾病有着较好的疗效。 【试题】关于中医学与西医学的比较，下列说法中符合原文意思的一项是（　）（湖南卷第8题）?B.中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症，西医学对这些病则感到束手无策。 二、已然与未然　将“即将出现的情况”表述　　　　　　　　　　　　　 或推断为“已经产生的情况” 【对应文段】胚胎干细胞另一个研究重点是用于产生能分泌胰岛素的胰腺组织，再将这些胰腺组织移植到体内，以根治糖尿病。去年西班牙的研究者就将胰岛素基因转入小鼠的干细胞中，使之具有分泌胰岛素的能力，再将这些千细胞植入患糖尿病的小鼠胰腺中，结果小鼠的糖尿病症状消失了。胚胎干细胞还有多种可能的用途。不过，医学界的美梦还需要一段时间才能变成现实。 【试题】根据本文提供的信息，下列推断不正确的一项是（??）（全国卷I第10题）A.已经证实，把胰岛素基因转入人类胚胎干细胞可以产生能分泌胰岛素的胰腺组织。 三、先期与后期　在事物、现象产生、出现　　　　　　　　　　　　　 的时间上设置干扰 【对应文段】因为水由氢和氧原子构成，氢原子能够起到类似显微指南针的作用。在身体暴露于一个强磁场，无线电波的脉冲传递到位后，原子核的能量便开始改变。在脉冲之后，原子核返回先前的状态，一个共振波便发射出来。这样，原子核振荡的微小变化就可以探侧出来。 【试题】下列对“氢原子核能够起到类似显微指南针的作用”这句话的理解，正确的一项是（?? ）（福建卷第9题）C.在人体于特殊磁场中接受无线电射频脉冲的前后，体内氢原子核便会产生微小振荡，发射出共振波。D.在人体于特殊磁场中接受无线电射频脉冲的前后，体内氢原子核能够通过磁共振图像反映出人体疾病的水分变化。 四、主要与次要　将 “主要” 和“次要” 倒置 【对应文段】到宋代……在这种情况下，“茶马互市”除了为朝廷提供一笔巨额茶利收入补充军费之需外，更重要的是，既满足了国家对战马的需要，又维护了宋朝西南边境的安全。 【试题】下列关于“茶马古道”的表述，错误的一项是（?? ）（全国卷班第7题）B.在宋代，“茶马古道”上的巨额茶利收入是当时全国军费的主要来源。 五、选择与兼备　事物产生某种结果都有一