课外学时实施方案-思修8学时.docxVIP

《思想道德修养与法律基础》课外学时实施方案（8学时）姓名：黄婷婷学号：201531100411专业年级：15级国贸联系方式导教师：段俊霞时间：2015.10.25《思想道德修养与法律基础》课外学时实施方案《思想道德修养与法律基础》是大学生思想政治教育的公共基础课程之一，本课程既有鲜明的政治性、思想性、理论性，也有极强的现实性与实践性，益采用课外学时的教学方式对课堂教学进行延伸与补充。因此，为更好的培养大学生的人生观、道德观、价值观、法治观，提升大学生面对新困难、解决新问题的能力，培养大学生自主学习习惯和自觉创新精神，按照本课程教学大纲的设计，特制定如下“课外学时”实施方案。一、实施时间、内容与地点、成绩比重时间内容与地点成绩比重第9周最后一次课（2学时）扬帆理想——专业人物事迹阅读计划课外资料收集、阅读期末总成绩10%第13周最后一次课（2学时）走进经典——经典著作阅读计划课外阅读、反思期末总成绩10%第16周第一次课（2学时）典型分析——视频观看分析计划课外观看、分析期末总成绩10%第17周第一次课（2学时）躬行见知——学生作品展示计划课堂展示任课教师可给予一定加分二、扬帆理想——专业人士事迹阅读（一）目标要求大一新生对自己的专业认知、感受将十分深刻的影响其大学学习生涯甚至一生，个人理想与专业有机结合是大一新生的重要学习任务，通过“扬帆理想——专业人士事迹阅读计划”的课外学时活动，使大学生收集、阅读本专业领域某一成就人士的事迹资料，感受他们的经历，并联系自身实际情况，对个人理想与专业发展关系进行有益思考。（二）活动方案收集一位本专业成就人士的事迹资料，详细阅读、思考，写下感想与体会，提交一份阅读报告，并附反映活动过程的照片一张。阅读报告（1000字左右，附照片）职业生涯人物访谈报告感想刚刚步入大学校园的我们是迷茫的，不清楚我们将迎来怎样的生活，而稚嫩的我们往往会把未来想象的十分美好，可现实总是与想象背离，巨大的落差冲击着我们薄弱的内心世界。我非常感谢学院为我们提供的这次访谈机会，让我和学长们有了一次近距离接触的经历，了解了大学生活的酸甜苦辣，也让我做好了为实现心中的理想而不懈努力的准备。首先，成功源自于迅速的自我成长。“三百六十行，行行出状元”，可“状元”的头衔来之不易，需要我们付出心血，学会坚持。泰戈尔说过：“只有经历地狱般的磨练，才能练出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱”。所以，不论我们选择的是什么专业，想要出类拔萃，就必须让自己全副武装，只有当自己足够强大了，才有资格和能力跑在众人前面。现实不会为您的青涩买单，也不会为您的成长等待。现实是残酷的，也是公平的，它不论年龄，只看能力，这个世界的规则由强者指定。当我们成为强者时，就不会沦为炮灰，活在社会的最底层。而谁都不是天生的强者，我们要让自己变强，就要珍惜短暂的大学时光，让自己充实，让自己成长。其次，成功源自于良好的人际关系。人是一种群体动物，社会就是一张大网，每个人在织网的时候都需要与他人交流联系，以便织出大而结实的网。合作是人类生存的基本规则，要把知识学好、事情做好，就要和老师、同学多交流讨论，碰撞出智慧的火花。人际交往是一种能力，也是一门艺术，它带给我们的是情感和理智上的满足，是我们成功必不可少的要素。第三，成功源自于科学的生活规划。有规划的人生不会迷茫，不会多走弯路，不会浪费青春，也不会让自己后悔。科学的规划能让我们全面、理智的认识自己，扬长避短，走向成功。考上大学，不是我们的终极目标，而是新征程的开始，我们不能放松自己，懒散度日，而是要目标明确，规划科学，才能让自己的大学生活写下浓墨重彩的一笔。最后，成功源自于独立的能力。这包括拥有独立意识、进行独立决策、执行的能力。“常求于人有利于人，少求于人有利于己”。身为90后的我们，大多生活在父母的保护伞下，养成了依赖的陋习。可我们要知道，不能独立，人生就是失败的，很多事无法完成，也不能真正成长为一个有担当的人。举个例子，公司有个项目，交由你们团队完成，而所有人都想着依靠他人，这个项目注定失败，而你自己也会一直原地踏步，与成功渐行渐远。我们谁都不希望活在别人的世界里，我们就是我们自己，我们掌握着自己的人生发展轨迹。独立意识的培养，独立能力的锻炼，将会增强我们的自尊心、自信心，让自己更加成熟，能坦然的面对、处理人生中的起起落落。大学是一个展示的舞台，我们每个人满怀憧憬，粉墨登场；大学是一个全新的起点，机会是平等的，我们需要做好准备，等待机遇的垂青。这次访谈给我们每个稚嫩却欲展翅高飞的新生一个警示，现在我们要做的就是充分利用短暂的四年时间，让自己的翅膀足够结实，等到我们能迎着暴风雨翱翔时，就能成为自己人生的掌舵者。被访谈者简介：姓名：刘海蓉年龄：30岁 学历：陕西师范大学会计学硕