高三语文第一轮复习——传记起始课.pptVIP

一、文体的基本特征 1、定义和类型 传记是记录人的生活历程和生命轨迹的文体。根据不同的分类标准，传记可分为不同的类别。从叙述人称看，传记可分为自传和他传，前者是作者自己撰写的，后者是他人撰写的。从表达方式看，一般的传记以记叙为主，还有一类传记则记叙与评论各半，叫评传。 “传中有评，评中有传，评传结合”是其特点。“传要真实，评要中的”是评传写作的基本要求。 2、传记的文体特征 传记属应用文体，同时兼具真实性和文学性这两个特点。其中，真实性是传记的生命。因为传记叙写的是历史或现实中存在的活生生的人，有真名实姓、居住地点、活动范围等，写作时不允许任意虚构。但传记不同于一般的枯燥的历史记录，它具有文学性。它是写人的，有人的生命、情感在内；它通过作者的选择、剪辑、组接，倾注了爱憎的情感；它需要用艺术的手法加以表现，以达到传神的目的。 二、传记考查的切入角度 1、写什么？ （1）理解文中的重要语句所要表达的含义。 重要的句子是指在文中起重要作用的关键性语句，通常是指：①结构复杂难懂的长句；②统摄全篇的中心句，即文眼；③段首的总起句、段末的总结句以及过渡句；④使用了特殊的修辞格、内涵较为丰富的关键句等。理解重要句子的含义，指的是透过句子的字面意思所表达的深层内涵。 方法：①从正确理解句子的字面意思入手。切分句子的层次，抓住句子中的关键词语。②找出题干中的相关语句在选文中的位置，向上下文搜索。 （2）理清作品陈述的基本事实，把握传主的人生经历。 传记一般采用顺叙的写法。以时间为线索，勾勒传主的基本生命历程，概括性地描绘出较为完整的人物形象。因此，对显示传主重要生平事件、命运转折、至关重要的思想精神活动的那些时间，应重点标示出来，这样可以迅速理清文章脉络，把握传主的主要生活历程。在梳理主要事件时，要抓时间词语，抓地点以及相应发生的事件，运用合并同类项法，概括出主要事件。 （3）把握传主的形象，概括传主的精神品质。 首先，从人物在事件中的表现来把握其形象（尤其是细节描写）。阅读传记时要学会把握作品中具有典型意义的事件细节，并对这些细节加以仔细思考。例如，这一细节表现了什么，它与整个事件之间是什么关系，它在事件或传主的生活中起了什么作用，它表现了人物怎样的精神特质等。 其次，从传主与时代，传主与他人的关系来把握传主形象。要联系传主生活的时代背景和社会环境，根据作品所陈述的与社会进程以及传主个人成长相关的重要事实，了解具有典型意义的事件和细节，把传主彰显出来加以理解。 再次，要注意评议性，概括性的词语。 2、怎么写和为什么这样写？ 考点：把握文章结构，分析传记的语言特色，理解作者在文中所运用的表现手法及其效果（作用）。 A、选材的处理（详略得当）： ????????????????????????? 读者陌生 ?? 详写 ??????????????????????????????? 符合主题 / 突出人物性格 选材的目的—详略得当 ???????????????????????????????? 读者熟悉 ???????????????????????? 略写 ???????????????????????????????? 不符合主题 传记的选材是与主题密切相关的。对中心有用的，与主题特别密切的材料，是主要内容，则需浓墨重彩地渲染，要详细写；与主题关系不很密切的材料，是次要内容，则轻描淡写，甚至一笔带过。 B．人物描写方法： 传记往往是通过对传主的正面描写（肖像描写，心理描写，行动描写，语言描写，细节描写），侧面描写(间接描写)等来突出表现传主的人物形象和精神世界，使人物形象血肉丰满，增强文章的感染力。 传记作为写人的艺术，为了渲染人物个性，离不开记叙具有典型意义的事件和最能表达人物个性的细节。因此阅读传记需要特别关注细节描写。另外，还需特别留意有些侧面描写看似与传主无关，但却与刻画传主有着重要的作用。例如，利用与传主关系密切者的相关资料来突出传主的形象。 C．引用： 在传记中，直接采用大量原始材料——引用，可以更好地突出人物的特点，揭示人物的精神面貌，对人物做出客观公正的评价。引用诗词，可以从侧面烘托和丰富撰著的思想精神，使传记显现出一种古朴文雅的风格。引用故事，可以增