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浅谈儿童舞蹈构思与编排+文献综述 摘要：舞蹈创编是一种舞蹈的审美创造活动，儿童舞蹈在创编上既要遵循舞蹈创作的一般规律，又要紧紧抓住儿童的身心特点进行创作。本论文从儿童舞蹈的题材选择，创作构思，舞蹈编排，创作与编排意义等方面进行分析研究，以儿童的思维、视角及儿童的实际需求和情趣特点出发，阐述儿童舞蹈创作和编排的重要性。在教学过程中我们我们要实施科学的教育方试mdash;赏识教育，用发展的的眼光去平等的对待每一个儿童，从而充分挖掘他们的艺术潜能，为培养下一代新人打下扎实的基础。相信在以后的时代里我们会创作和编排出更多儿童喜爱和接受的作品。6128 关键词：儿童舞蹈；创作构思；舞蹈编排；创编意义； The creation and editing of children dance Abstract: Dance is a dance of aesthetic creation activities, children dance on the plait should not only follow the general law of dance creation and to hold children#39;s physical and mental characteristics of creation. Theme selection based on the children#39;s dance, the creation idea, choreography, creation and choreography significance analysis etc., to thinking and perspective of children and children#39;s actual needs and taste characteristics, this paper expounds the importance of children#39;s dance creation and choreography. In the teaching process we try we should implement the education of science - appreciation education, with the development of the vision to treat every child equality, so as to fully tap their potential of art, to cultivate new generation to lay a solid foundation. Believe in the later time we will create and compile more children Keywords: Children#39;s dance;choreography; creation; creation of meaning; 目录 摘要1 （二）儿童舞蹈的特点 1.儿童舞蹈的直观性 舞蹈是人们通过眼睛来进行观看的，它是一种直观的艺术形象。一般来说儿童是依靠感觉、知觉、和声音来进行思维的。比如当你张开双手在身体前后左右摆动，孩子们就知道这是小鱼在水里游泳。也就是说作品不能太复杂抽象化它能直接让儿童直接看出在表演的作品是什么意思。如《我爱洗澡》、《健康歌》等一些作品。 2.儿童舞蹈的模仿性 众所周知，模仿能力是伴随着我们出生而与生俱来的。在生活中儿童对一些新鲜事物充满了好奇心，凡是感兴趣的都要去学。他们通常一边模仿一边学习，在这一过程中也儿童增长知识和技能。从简单游戏的模仿到生活的实践求知过程的基本发展趋势。他们喜欢模仿各类动物，如：小鸟飞，小鱼游，青蛙跳，小鸭走；又如学习解放军骑马，刺杀，开炮等等。儿童舞蹈活动中头脑出现的知识性内容就是由平常生活中模仿所提供的，因此说儿童舞蹈具有模仿性。 3.儿童舞蹈的趣味性 童趣性是指儿童的兴趣和情趣。儿童时期的孩子们大多都喜欢玩耍可以说爱玩就是她们的天性，会在玩的过程中他们会对自己感兴趣的事物表现出喜欢的样子，同时也有利于我们及时发现并培养其兴趣爱好，让儿童热爱舞蹈。当我们问孩子们你们的兴趣是什么？他一定会毫不犹豫的告诉你：ldquo;喜欢玩，不论玩什么rdquo;列如积木，过家家，老鹰抓小鸡 ，踢球，捉迷藏，玩丢手绢游戏等等无不充满着儿童的情趣，体现着儿童自足自立的意识倾向。如果我们将游戏与舞蹈和谐统一起来，就能使舞蹈生动活泼富有朝气。儿童舞蹈就是一种高级的、有教育意义的、一种能使儿童在玩的在过程中感到愉快的游戏，而趣味就是这种游戏的核心，同时也是舞蹈的核心。