“支持高等职业学校提升专业服务能力”项目 - 中国高职高专教育网.doc

“支持高等职业学校提升专业服务能力”项目 机械设计与制造专业建设方案 辽宁工程职业学院 二○一一年十月 目录 机械设计与制造专业建设方案 1 一.专业建设基础 1 1.1 提升专业建设背景 1 1.1.1 国内经济发展的需要 1 1.1.2人才需求 1 1.2 专业建设基础 2 1.2.1专业现状 2 1.2.2 实训条件 2 1.2.3专业优势与特色 4 1.3 存在的问题与差距 4 二.专业发展与人才培养目标 5 2.1专业建设总体目标 5 2.2人才培养目标 6 三.专业建设内容与改革举措 6 3.1推进校企对接 6 3.1.1与行业企业紧密合作，形成最佳合作环境 6 3.1.2与行业企业紧密对接，提升专业建设水平 7 3.1.3与行业企业紧密融合，培育双师资队伍 7 3.1.4与行业企业紧密联合，优化教学实验实训条件 8 3.1.5与企业对接具体措施 8 3.2探索系统培养 10 3.3强化实践育人 11 3.4转变培养方法 12 3.4.1课程建设 12 3.4.2教材建设 13 3.5建设教学团队 13 3.5.1专业带头人 14 3.5.2骨干教师队伍 14 3.5.3双师素质教师 15 3.6实施第三方评价 16 3.7专业群共享课程建设 17 四、绩效考核指标 18 五、资金投入预算 21 一.专业建设基础 1.1 提升专业建设背景 1.1.1 国内经济发展的需要 加入WTO后，我国经济融入世界经济的步伐加快，调整产业结构的国策，使得我国迅速成为世界加工制造业大国。随着东北装备制造业的振兴和东北老工业基地加工制造业的蓬勃发展，迫切需要大量既有专业技术理论基础，又有较高操作技能的机械设计与制造方面的专业人才。 1.1.2人才需求 随着中央“振兴东北老工业基地”政策的不断深入落实，铁岭市以装备制造业和汽车制造业为主导的经济建设正以前所未有的速度发展。铁岭利用沈铁工业走廊的优势，先后建立了辽宁专用车生产基地、辽宁换热设备生产基地等九大工业园区，通过市政府开展的招商引资，入园企业还在快速增加。目前，入驻铁岭九大园区的装备制造类企业有1200多家，其中直接从事机械制造企业800余家。调研中企业普遍反映一线技术工人中80％以上为技工学校以下毕业，初级工及以下占70％，迫切需要大量受过高等职业教育，掌握新技术、新知识的高技能人才充实生产一线，打破制约企业进一步发展的瓶颈。据统计，铁岭市每年大约需要补充高职层次机械设计与制造专业人才1000余人，本市目前仅能培养100~200人/年，年缺口800～900人。 1.2 专业建设基础 1.2.1专业现状 1.办学历史、规模 2010年学院开设机械设计与制造专业，现有在校生279人。 2.师资队伍 建设一支“素质优良、结构优化、数量适当、优势互补、专兼结合”的“双师型”教师队伍是机械设计与制造专业教学团队建设的发展目标。目前，该教学团队拥有专兼职教师20人，其中专职教师14人，高级职称4人。 1.2.2 实训条件 1、基本实训条件 学校现有计算机网络中心（微机200台）、多媒体教室6个（座位270个）、计算机辅助设计制造实训室（微机43台）、机械实训室（设备6台套）、电工电子实训室（实训设备8台套）、可编程控制实训室（配有PLC实训设备24台套）。 2、校内实训基地 拥有1370平方米的机械制造实训车间、1370平方米的模具实训车间和1370平方米的数控实训车间，各种机械加工设备齐全，具有较完善的实训条件，为机械设计与制造专业学生提供了强大的实训基础。具体数据如下： 表1 机制实训基地设备情况 序号 种　类 数　量 完好率 1 机制实训车间 145台 100% 2 数控实训车间 24台 100% 3 钳工实训车间 116工位 100% 4 数控编程模拟室 30台 100% 5 计算机辅助设计制造实训室 43台 100% 表2 车工实训车间设备情况 序号 设备名称 型号/规格 数量 金 额（元） 购置 时间 1 车床 CA6140A/1000 10 378,000.00 2008.9 2 车床 CW6163B/1500 2 164,000.00 2008.9 3 车床 CA6140A/750 7 258,790.00 2008.9 4 车床 CA6140A/750 48 1,747,200.00 2008.6 5 车床 CA6136A/750 10 245,000.00 2008.6 6 插床 B5020 1 51,000.00 2008.9 7 等离子切割机 LGK8-100 2 10,232.00 2008.9 8 锯床 G7016 1 7,000.00 2008.9 9 牛头刨床 BC6063 2 74,000.00 2008.9 10