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浅议高校思想政治教育领导队伍管理艺术摘 要：高校思想政治教育队伍的整体素质的好坏与管理水平的高低决定着高校思想政治教育的实际效果。高校思想政治教育领导队伍作为高校思想政治教育管理中的关键角色，他们具备优秀的管理方法和技巧显得尤为必要。 关键词：思想政治教育 领导队伍 管理艺术 高校思想政治教育队伍是高校思想政治教育管理的主体，而高校思想政治教育领导队伍作为其中一个关键群体，其整体素质的好坏和管理水平的高低，不仅关系到高校思想政治教育能否确立正确的目标与内容、实施过程与评估过程以及组织领导落实是否到位，还关系到思想政治教育最终能否实现效率最大化。 领导者常常需要运用科学的方法和技巧开展工作、处理问题，我们将这些优秀的管理方法和技巧统称为管理艺术。高校思想政治教育领导队伍的管理艺术是指高校思想政治教育领导队伍为了有效地提高高校思想政治教育效率，实现高校思想政治教育目标，能够巧妙正确地选择、运用管理方式和管理方法或者加以创新所表现出来的管理技巧。高校思想政治教育领导队伍的管理艺术是在高校思想政治教育活动中总结出来的，是建立在理论和实践基础上的管理技巧，它反映了领导者的智慧、能力、胆识和经验。关于领导者的职能和责任，毛泽东做出了形象的概括，他指出：“领导者的责任。归结起来，主要地是出主意，用干部两件事。”（毛泽东选集.第2卷.北京：人民出版社，1991.523）从领导者职能的角度出发，高校思想政治教育领导队伍的管理艺术即表现为用人的艺术和处事的艺术。 1.用人艺术 思想政治教育的核心是人，无论是教育者还是受教育者，思想政治教育的活动总是围绕人展开。高校思想政治教育领导队伍作为“火车头”，如何使整支队伍的成员得到全面发展，如何使高校思想政治教育的各个部门协调有序地开展工作以及如何实现工作效率的最大化，这一系列的问题都源自于领导队伍用人的艺术。因此，必须不断深入研究和切实提高高校思想政治教育领导队伍的用人艺术。关于高校思想政治教育领导队伍用人的艺术，主要表现在以下几个方面： 1.1知人善任 用人的前提是知人、识人，尤其是认清一个人的德行状况。高校思想政治教育工作者只有具备了较高的政治素养、道德品质以及高度的工作热情与责任感，才能真正地以身作则、为人师表。高校思想政治教育领导队伍要慧眼识才，如若发现素质好、道德高、业务强的人才，要加以培养与重用。知人之后便是用人，这是一个核心问题，思想政治教育的各个环节都要依靠人去完成，选用合适的人才是关键。一个善于表达、思维灵活的人在高校思想政治教育研究岗位上碌碌无为，将他换到思想政治教学岗位上也许就能大放异彩。正所谓“君子用人如器，各取所长”，关键在于用其所长。高校思想政治教育领导队伍的责任就在于选用合适的人才，将合适的人安排在适合他能力和特长的岗位上。 1.2协调沟通 所谓沟通，是人与人之间，将信息、思想、意见和情感进行传递与反馈的过程。沟通是高校思想政治教育领导队伍为实现与其他高校思想政治教育工作队伍相互配合、避免分歧、消除误解的技术手段，是思想政治教育队伍管理一个重要的途径和必不可少的环节。高校思想政治教育领导队伍工作者的沟通能力在很大程度上决定着思想政治教育管理的有效性。沟通表面上是一种简单地交流方式，从实质上来看，沟通却是一系列复杂的心理活动或者思想活动的一种特殊表现。因此，沟通也是需要讲求技巧的。 （1）表达技巧。沟通是交流信息的手段，通过表达才可以传递信息。思想政治教育领导队伍作为整支队伍的领导，讲话内容一定要旗帜鲜明、立场明确，并且多用通俗易懂的词句，深入浅出，这样才能做到表达的内容让人明白。在恰当的场合要适度运用幽默的语气，这样能拉近沟通者之间的距离，改善气氛；即使遇到尴尬的场面，也要沉着冷静，灵活应对，如此这般，表达思想才易于让人接受；表达的内容与情感要鼓舞人，激发下属对事业的热爱，从而达到沟通的目的。 （2）态度真诚、谦虚、耐心。高校思想政治教育队伍的领导人员在与下属沟通时，应将真情实意赋予真诚的态度中，以情动人、以情感人、以情悦人。真诚、耐心的态度能拉近与下属之间的距离，让下属感觉到亲切、温暖，下属才能更勇敢的表达自己的心声与感受。另一方面要抓住对方讲话的主要意思，分清内容的主次性，抓重点，避免造成误解。切记对谈话内容漠不关心，忽略对方的感觉以及无故打断对方的谈话。 （3）正确激励。按年龄结构划分，高校思想政治教育领导队伍中年长者居多，而身处思想政治教育前线的人员中则以年轻人居多，他们大部分具有强烈的进取精神，对自身的发展前程有着较强的愿望。因此，高校思想政治教育领导队伍如果循序诱导、正确激励，定能激发出年轻工作者的无限潜能，使他们拥有巨大的动力，在实现高校思想政治教育目标的同时也实现自身的需要。高校思想政治教育领导队伍的激励技术包