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现代信息技术在农村中学英语教学中应用摘 要：本文着重研究了现代信息技术在农村中学英语教学中的应用。本文首先提出现代信息技术的定义和优势，继而指出现阶段我国农村中学英语教学落后和低效率的现状，最后本文指出运用现代信息技术的一些有效技术将有利于改变农村中学英语教学的落后问题。 关键词：现代信息技术 英语教学 教学法 一、前言 在这个现代化信息技术快速发展的时代，现代化信息技术正在改变着传统的教学模式，而传统的教学都依托于教材、粉笔、黑板等教学手段。现代信息技术可以帮助我们提高学生的学习兴趣和教师的教学质量。因此，学习如何应用现代信息技术就显得非常重要。本文主要讨论了如何运用现代信息技术来提高农村中的英语教学水平，并且指出现代信息技术在农村中的应用势必会改变传统的教学模式，同时还会使英语教学变得更加科学和有效。 二、我国农村中学英语教学现状 虽然近几年来英语教学在我国农村得到了进一步的推广和强化，但是由于经济落后等因素的存在，农村中学的英语教学受到了很大的制约。 首先，英语教师在我国农村中学的英语教学中常常面临学生缺乏英语学习兴趣、动力、英语学习效率低、学生经常旷课或者上英语课时心不在焉等棘手的问题。其中很重要的一个原因就是除了课本以外，学生没有足够的现代信息技术手段可以应用，这样势必影响学生的学习兴趣和积极性。 其次，农村中学的英语教学的过程非常的枯燥无味。由于缺乏基本的现代信息技术手段，整个英语教学过程几乎都依赖于英语老师的口授。如果一旦英语老师的语音不标准的话，那么必然会影响学生们的发音和听力，反而对学生们学习英语造成不利的影响。 第三，无论英语老师的教和学生们的学是什么内容，都会受到时间和地点的制约。当代中国的偏远山区的英语教学模式仍然是传统的教学模式，即填鸭式。基本所有的英语知识都只能通过黑板和粉笔完成。实践证明，通过发展听力和网络系统可以避免语言学习在时间和空间上的限制。此外还能有助于发展和培养学生们的合作学习的能力和技能，也更有利于提高学生们的英语学习能力。 三、现代信息技术在农村中学英语教学中的应用 目前，在英语教学中得到广泛应用的现代信息技术主要有：投影仪、幻灯片放映机、有线和无线广播系统、计算机多媒体技术、网络通讯技术、卫星广播电视等等。 衡量一个学校硬件设施是否足够的标准是：至少一个语言实验室、一个计算机房、每个教室一台电视和一个CD播放器。而在我国很多农村地区这些教学手段都很缺乏。此外，我国很多农村地区的中学都缺乏资金，从而导致了大部分学校都没有多媒体语言室。有很多学校连最基本的教学手段都没有。 四、现代信息技术对农村中学英语教学的影响 现代教学技术指的是能够在教学中传递知识和信息的多媒体。它的目标是使教学过程更加完美，并且使之变得独一无二。它能帮助提高教学质量。 1. 现代信息技术能够激发学生的学习兴趣 兴趣是最好的老师。运用现代信息技术不仅能激励学生强烈的学习兴趣，而且也能提供各种综合的感知激励。比如：当教授中学生一些动物名称的单词，教师可以多媒体的音和图片来展示单词。例如：教授“狗”这个单词时，教师可以用多媒体首先把狗的图片放出来，然后配着音教授学生这个单词的读法。音和形相结合的方式能够吸引学生们的注意力和兴趣，使他们易于接受。 2. 现代信息技术能够扩大英语教学内容 运用PowerPoint， Excel， Word等可以用来制作课件、补充更多的知识，从而使学生更好地理解课文和知识要点。比如：教师如果要教授单词“shape”，为了能让学生学习到更多关于“shape”，教师可以用不同的形状制作一个PowerPoint，如：star， circle， square， triangle， rectangle， diamond， heart， oval， cylinder， sphere， pyramid， bar and cube。 3. 现代信息技术使学习资源更加丰富 在学英语教学中，教师可以提供一些生动、有趣的词汇学习网站或网址，一次激励学生的学习积极性和主动性。教师也可以通过网络下载一些英语学习的文化背景知识。如果这种网络技术能被广泛地应用于农村中学英语教育，必将会积极地提高学生们的英语学习效率。 4. 现代信息技术能提高英语评估体系 计算机在中学英语教学中非常重要。计算机英语考试中的应用可以分成四个方面。第一方面是分发问题册；第二方面是改试卷；第三方面是检验技能；第四方面是分析分数。在英语教学课堂中，教师从试题库中抽出适合测试的问题。然后把学生的答案输入计算机以判断答案是否正确，最后给出分析数据。实验性技能是一种重要的技能。在这个测试过程中，学生只需要把答案输入电脑，然后计算机会处理整个测试过程，最后自动评估检测结果