高中地理人教版(选修6)4.1森林及其保护.pptVIP

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  • 2017-08-31 发布于广东
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高中地理人教版(选修6)4.1森林及其保护.ppt

高中地理人教版(选修6)4.1森林及其保护

P56 森林资源有哪些价值? 森林的生态价值 护坡林带保持水土示意图 心土 表土层 河流 泥沙径流 微量清水入河 思考:护坡林为什么能使地面径流减少? 图中森林起到了什么作用? 如果山坡上没有森林,从坡上到坡下径流量及其含沙量将怎样变化?这将引起什么灾害? 心土 表土层 河流 泥沙径流 微量清水入河 山坡上的水和土流入河里,会产生什么后果? 调节气候、涵养水源 保持水土、防风固沙 过滤尘埃、吸收噪声 释放氧气、净化空气 提供旅游休闲场所 大自然的总调度室 小结:森林的生态作用 森林的经济价值 (1)制作家具 (2)造纸工业的重要原料 (3)森林中还有多种药材 (4)重要的建筑材料等 优良造纸材料——光叶楮 傣家竹楼 森林还有什么作用? 8、毁林灾难 生态失调 、环境恶化 洪水频发、水土流失 加剧 土地沙化 、河道淤塞 全球温室效应增强 物种多样性锐减 第四章 生态环境保护 研究环境问题的四大步骤: 特点 分布 概念 原因 危害 防治措施 人为, 自然 学习目标: 1.了解森林锐减的原因、特点和危害。 2.运用世界森林分布示意图,能说明世界森林种类和分布地区。 3.理解森林生态功能,树立保护森林资源的意识。 第一节 森林及其保护 森林:覆盖大面积土地并以乔木为主体的植物群落 。 森林资源:指森林和林业生产地域上的土地和生物的总称,包括森林、林木植物、野生生物、微生物、土壤和气候等自然资源。 一、滥伐森林的生态灾难 1、概念 2、森林的特点 陆地上最强大、最复杂 、最能长久 存在的生态系统 最丰富的物种库:全球物种的一半 乃至 2/3 以上,可能存在于森林生态系统中 ,尤其是在热带和亚热带森林中 保护森林、植树造林 是生态系统保护的核心 3、森林的破坏 自然原因: 人为原因 气候变化等——地质时期 时期 主要原因 变化趋势 原始社会 刀耕火种和游耕制度 原始森林有所破坏,但仍有更新的机会 农业社会 无计划垦殖和大量使用薪柴 森林面积之间减少 工业社会 大规模商业性机械采伐 世界森林尤其是热带雨林面积锐减 从空中拍摄亚马孙森林,可以清晰看到一条高速公路穿越其中,路旁大量森林被砍伐。 全球森林覆盖率 8000年前:47.7% 2000年: 30% 密林 2/3 疏林 1/3 森林分类: (1)按森林疏密 (2)受人为影响程度 天然林 “半天然”林 人工林 密林 疏林 疏林 读图说出①森林的种类②每种森林的具体分布地区 ③探究种类数量(多少)和分布地区之间的关系 热带雨林 亚寒带针叶林带 南美洲、非洲和东南亚 亚欧大陆北部和北美大陆北部 人烟稀少,交通不便,开发较晚,才保持了大片森林 4、世界森林资源地区分布不均 现有森林主要分布在南美洲、北美洲、亚洲北部和东南部、非洲赤道地区;在工业国家中 ,除加拿大和俄罗斯外,大部分森林为人工林或“半天然”林 集中在亚寒带针叶林和热带雨林地区 世界森林分布 为什么目前世界森林大多分布在低纬和中高纬地区?而中纬度地区森林分布较少? 地球的低纬度气候湿热,高纬度长冬无夏,自然条件严酷,难以通行,地广人稀,开发较晚,因而森林免遭人类大规模破坏,得以保存下来。 而中纬地区因气候适宜,地形平坦,利于发展农业,人类在此聚居的历史悠久,经过人类长期的开发,多数地方的原始森林已被破坏殆尽,部分林地已永久性地变为农田和牧场。 我国森林资源 中国 世界 总量 (亿公顷) 15.8 38.66 人均占有量(公顷) 0.11 0.6 森林覆盖率(%) 16.55 30 这组统计数据说明我国森林资源什么特点? 总量大,人均少,覆盖率低 我国与部分国家森林覆盖率的比较表(2000年) 国家 森林覆盖率(%) 国家 森林覆盖率(%) 日本 巴西 加拿大 美国 罗马尼亚 66.7 58.0 39.0 31.3 29.0 法国 印度 中国 英国 27.0 22.5 16.55 10.0 读图分析:我国森林资源主要分布在哪里? 大兴安岭 长白山地 小兴安岭 喜 马 拉 雅 山 脉 横断山区 雅鲁藏布江 台湾 福建 江西 5、我国森林资源地区分布不均 东北林区 东南林区 西南林区 5、我国森林资源地区分布不均 东北林区——最大的天然林区 (大小兴安岭和长白山地) (林木蓄积量占全国1/3) 西南林区——第二大的天然林区 (喜马拉雅山南坡、雅鲁藏布江大拐弯处、横断山区) (林木蓄积量占全国1/4) 东南林区——人工林和次生林比重大

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