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教育心理学 周 勇 军 西南民族大学发展规划处 zyj133333@163.com QQ群第三章 社会和情感发展 埃里克森的心理社会发展理论 ErtkH Erikson：艾里克森(1902—1994)，美国神经病学家，著名的发展心理学家和精神分析学家。 他提出人格的社会心理发展理论，把心理的发展划分为八个阶段，指出每一阶段的特殊社会心理任务；井认为每一阶段都有一个特殊矛盾，矛盾的顺利解决是人格健康发展的前提。 艾里克森论行为的社会文化因素 1 9 3 6 ~ 1 9 3 9年间在耶鲁大学人类关系研究所从事研究工作，并在耶鲁医学院从事教学工作。这个时期他研究了正常儿童和情绪混乱儿童。 同一性渐成的发展阶段 心理社会发展期理论的应用 （一）人格的发展是自我与社会文化相互作用的产物，各个阶段心理危机的产生和危机的解决都与环境作用密切相关。因此，在人格发展的问题上，不但要重视自我教育的作用，而且还应特别重视学校、家庭和社会对个体的教育作用。 （二）人格的发展在不同阶段上有不同的任务，教育必须针对不同年龄阶段的人格发展特点，引导个体向着对立发展过程的积极方向发展。 （三）人格的发展虽然在各个阶段上具有不同的特点，但从总体上看，各个阶段的人格发展是一个完整的连续作用过程。 第二节 自我意识的发展 一、自我意识 1.自我意识的含义 对自己的认识以及对自己和周围人的关