- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
七年级生物上册-第二章-第一节无-脊椎动物的主要类群课件-济南版
第二章 生物圈中的动物第一节 无脊椎动物的主要类群 2 课前回顾 软体动物的主要特征 身体柔软,分为头、足、内脏团 有外套膜 身体表面有贝壳(或被外套膜包裹的内壳),贝壳能随身体的生长而增大,呈现出年轮般的花纹 身体两侧对称或不对称 生活环境:分布在淡水、海水及湿润的土壤中。 软体动物与人类的关系: (1)可食用:软体动物的某些类型的头、足都是肌肉组织构成,味道鲜美,富含蛋白质。 (2)副产品:河蚌可产珍珠;可作为饲料或饵料;也可装饰,用以观赏。 (3)危害人类:蜗牛以农作物为食;钉螺是吸虫的中间宿主;船蛆等破坏海港建筑。 节肢动物主要特征 1、体表有外骨骼,可防止体内水分的大量蒸发。 2、身体一般分为头、胸、腹三部分,体节伸屈自如。 节肢动物与人类关系 供人类食用,例如虾 提供工业原料,例如家蚕 完成植物的传粉作用,例如蜜蜂 抑制害虫,例如七星瓢虫 能传播疾病,例如苍蝇 危害植物,如棉铃虫 * 环节动物 线形动物 扁形动物 腔肠动物 原生动物 代表动物 生活环境 特征 整个身体由一个细胞构成 一般营水生生活,少数寄生 草履虫、变形虫、眼虫、疟原虫 体壁由内外两层细胞构成,有口无肛门 水中 水螅、水母、海蜇、海葵、珊瑚虫 身体背腹扁平,出现了中胚层,有口无肛门 生活在淡水、海水和潮湿的陆地上,多数 营寄生生活(除涡虫) 涡虫、吸虫、绦虫 身体一般为细线形或圆筒形,两头尖,有口有肛门 生活在土壤或水域中,少数营寄生 线虫、蛔虫 身体由许多体节构成(同律分节) 水中、阴湿有腐殖质的土壤 蚯蚓、水蛭、沙蚕 蠕虫动物 体壁内有肌肉,依靠肌肉的收缩和舒张缓慢蠕动 身体细长,两侧对称,无附肢,能够蠕动的动物 两侧不对称软体动物:河蚌 两侧对称软体动物:蜗牛 两侧对称软体动物:章鱼和乌贼 作为食品的软体动物 可观赏的贝类 河蚌养殖可得到珍珠 返回 P49 17、P50 25 P51 29题 单眼 复眼 (雌)产卵器 观察蝗虫 气体进出蝗虫身体的“门户” 1.蝗虫的躯体分为哪几部? 2.蝗虫的足,翅,触角各有何特点?这对蝗虫的生活有何意义? 头、胸、腹 足分为:前足、中足、 后足,均分节。后足发达,适于跳跃。 翅分为:前翅、后翅各一对。前翅狭长覆盖在后翅上,起保护作用;后翅薄膜状,柔软宽大,适于飞翔。 触角是感官器官,分节,具有嗅觉和触觉的作用。 蝗虫的足、触角和翅的特点,有利于觅食、避敌、觅偶、寻找栖息地等,扩大分布和生活空间,对其生存和繁殖有重要意义。 气体出入身体的“门户”。 体表具有坚硬的外骨骼,即保护和支持了内部结构,又能有效地防止体内水分的蒸发。 3.推测蝗虫气门的作用? 4.体表坚硬对蝗虫有什么意义? 小知识:蝗虫具有蜕皮现象,因为外骨骼不能随身体的生长而长大 实验结果如何? 想一想,为什么会有这样的结果? 气门是气体进入蝗虫身体的“门户”。 水 水 头部 进水 腹部 进水 常见的节肢动物 节肢动物的这些特征,使它们的运动更加灵活,活动更及广泛。坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构,又能有效的防治体内水分蒸发,这是节肢动物适应陆地生活的重要原因。 节肢动物 软体动物 代表动物 生活环境 结构特征 身体柔软,外壳为贝壳。贝壳能随身体的生长而增大,呈现出年轮般的花纹。 分布在淡水、海水及湿润的土壤中。 蜗牛、河蚌、乌贼、章鱼、宝贝 体表有外骨骼,身体一般分为头、胸、腹三部分。 部分水生,部分适应陆地生活。 蝗虫、蝉、蟋蟀、蟹、虾、蜈蚣、蜘蛛 小结 *
您可能关注的文档
- 一年级数学上册-第一单元《快乐的校园-10以内数的认识》课件1-青岛版.ppt
- 一年级数学上册-第一单元《快乐的校园-10以内数的认识》课件2-青岛版.ppt
- 一年级数学上册-第一单元《快乐的校园-10以内数的认识》课件3-青岛版.ppt
- 一年级数学上册-第一单元《快乐的校园》(信息窗2)课件-青岛版.ppt
- 一年级数学上册-第一单元《快乐的校园》(信息窗3)课件-青岛版.ppt
- 一年级数学上册-第一单元《快乐的校园》(信息窗4)课件-青岛版.ppt
- 一年级数学上册-第七单元《小小运动会-20以内的进位加法》课件1-青岛版.ppt
- 一年级数学上册-第七单元《小小运动会-20以内的进位加法》课件2-青岛版.ppt
- 一年级数学上册-第七单元《小小运动会-20以内的进位加法》课件3-青岛版.ppt
- 一年级数学上册-第七单元《小小运动会-20以内的进位加法》课件4-青岛版.ppt
- 七年级生物上册-第二章-第二节-脊椎动物的主要类群课件-济南版.ppt
- 七年级生物上册-第二章-第四节-单细胞生物课件-(新版)新人教版.ppt
- 七年级生物上册-第二单元第一章第一节植物类群课件-济南版.ppt
- 七年级生物下册-第3单元-第1章-第1节-食物的营养成分(第2课时)教案2-(新版)济南版.doc
- 七年级生物下册-第3单元-第1章-第1节-食物的营养成分(第2课时)教案1-(新版)济南版.doc
- 七年级生物下册-第3单元-第1章-第2节-消化和吸收(第1课时)教案2-(新版)济南版.doc
- 七年级生物下册-第3单元-第1章-第2节-消化和吸收(第2课时)教案2-(新版)济南版.doc
- 七年级生物下册-第3单元-第1章-第1节-食物的营养成分(第1课时)教案1-(新版)济南版.doc
- 七年级生物下册-第3单元-第1章-第2节-消化和吸收(第1课时)教案1-(新版)济南版.doc
- 七年级生物下册-3.1.1-食物的营养成分课件-济南版.ppt
最近下载
- 靶向二代测序在感染性疾病诊疗中的规范化应用专家共识解读PPT课件.pptx VIP
- 可编程控制器应用技术第2版[西门子S7-1200](PLC)高职全套教学课件.pptx
- 国外矿产勘查报告规范要求.pptx VIP
- 国外矿产勘查报告规范要求.pptx VIP
- 自考 新思想学习资料 15040新思想 主观题.pdf VIP
- 郑功成“社会保障学”名词解释.pdf VIP
- 《PLC应用技术(西门子上册)第2版》中职技工全套教学课件.pptx
- 澳大利亚矿产资源和矿石储量报告规范JORC2004(中文版).doc VIP
- 澳大利亚矿产资源和矿石储量报告规范2004(英文版)..doc VIP
- 法语TCF-TEF高频词汇表.pdf VIP
文档评论(0)