山东省泰安市肥城市第三中学高中美术-第10课-古希腊-罗马-和文艺复兴美术学案.docVIP

山东省泰安市肥城市第三中学高中美术 第10课 古希腊 罗马 和文艺复兴美术学案 【学习目标】：1、教学目标：了解西方美术重要起源的古希腊美术特点，由此进一步了解古罗马、文艺复兴美术的基本特点。 2、学生目标：学习掌握古希腊、罗马、文艺复兴美术的基本特点。 3、教师目标：初步使学生掌握西方古典美术这三大历史时期的创作特点 【学习重点】了解古希腊、罗马美术的基本特点，文艺复兴美术是怎样继承和发展的。 【学习难点】： 怎样使学生能对三个历史时期的美术作品有敏锐的判断力。 学习指导 即时感悟 课 前 案 预习 1、古希腊时期著名的雕塑有哪些？ 2、古希腊奥运会运动员是以什么样的着装参加的？ 回顾预习 课 中 案 【自主.合作.探究】 维纳斯的美表现在哪些方面? 一、古希腊神庙建筑的代表：雅典卫城 古希腊建筑的三大柱式： 、 、 和 。 二、古罗马美术 古罗马美术的成就是建筑，其代表作品是什么 雕塑有哪些？ 三、颂美人性的文艺复兴美术 美术三杰： 当堂达标： 1.古希腊美术的成就突出表现在雕刻和神庙建筑中，帕特农神庙是古希腊最著名的建筑。以下表述不正确的一项是（ ） A.帕特农神庙是雅典卫城最大的神庙 B.希腊建筑师善于将人体美的比例融进建筑形式中 C.帕特农神庙表现了古希腊美术“与世争胜”的世俗气质 D.帕特农神庙在整体比例上接近“黄金分割比”，反映了古希腊建筑审美中对理性和数的和谐向往 【总结提升】 从古希腊美术的 古罗马美术 文艺复兴美术 课 后 案 作业：阐释古希腊、罗马，文艺复兴三个时期美术的风格特征及代表作品。 【拓展延伸】 一、文艺复兴三杰美术作品特点 达·芬奇： 《岩间圣母》是达·芬奇创作的最有名的代表作。他是一位天才，他一面热心于艺术创作和理论研究，研究如何用线条与立体造型去表现形体的各种问题，另一方面他也同时研究自然科学，为了真实感人的艺术形象，他广泛地研究与绘画有关的光学、数学、地质学、生物学等多种学科。他的艺术实践和科学探索精神对后世产生了重大而深远的影响，他是人类智慧的象征，他的逝世是对全世界的一个伤害。其代表作还有壁画《最后的晚餐》《安吉里之战》和肖像画《蒙娜丽莎》。 达芬奇在刻画前景人物、特别是围观的群众时，色调幽暗，让形象从阴影中闪出，一反 15 世纪绘画明晰透露的特点，力求幽微含蓄，在艺术手法上形成他独创的烟雾状色调。 达芬奇精通人体解剖学、透视学，造型精准，画面色彩多成中性色，画风凝重。达芬奇的素描手稿极具研究价值，他一生完成的作品不多，但几乎件件都是不朽的名作。他的作品中多体现出智慧、深邃、严谨的气息。他的作品自始至终具有鲜明的个人风格，并特别善于将艺术创作和科学探讨相结合，在世界美术史上堪称独步。他的笔记中涉及科学研究的范围极其广阔，从物理数学到生理解剖，几乎无所不包；他在技术方面的创造发明遍及民用、军事、工程、机械等各方面。达芬奇具有广博的学识和高超的艺术技艺，充满了科学的精神和哲理的思考。 米开朗琪罗： 代表作《酒神巴库斯》、《哀悼基督》，1501年，他回到佛罗伦萨，用了四年时间完成了举世闻名的《大卫》。1508年，他又奉命回到罗马，用了四年零五个月的时间完成了著名的西斯廷教堂天顶壁画。1513年，教皇陵墓恢复施工，米开朗基罗创作了著名的《摩西》、《被缚的奴隶》和《垂死的奴隶》。 米开朗基罗代表了欧洲文艺复兴时期雕塑艺术的最高峰，他创作的人物雕像雄伟健壮，气魄宏大，充满了无穷的力量。他的大量作品显示了写实基础上非同寻常的理想加工，成为整个时代的典型象征。他的艺术创作受到很深的人文主义思想和宗教改革运动的影响，常常以现实主义的手法和浪漫主义的幻想，表现当时市民阶层的爱国主义和为自由而斗争的精神面貌。米开朗琪罗在艺术作品中倾注了自己满腔悲剧性的激情。这种悲剧性是以宏伟壮丽的形式表现出来的，他所塑造的英雄既是理想的象征又是现实的反应。这些都使他的艺术创作成为西方美术史上一座难以逾越的高峰。 拉斐尔： 拉斐尔是意大利杰出的画家，和达·芬奇、米开朗琪罗并称文艺复兴时期艺坛三杰。他的作品博采众家之长，形成了自己独特的风格，代表了当时人们最崇尚的审美趣味，成为后世古典主义者不可企及的典范。其代表作有油画《西斯廷圣母》、壁画《雅典学院》等。 在拉斐尔所处的年代，流行一种新柏拉图主义的哲学思潮，既主张美是不生不灭的永恒，也在艺术中追求理想美的创造。而在人文主义大师们的艺术创造中，更为重视的是对生活美的发现，他们在艺