辅导人员的自我觉察与可能困境.ppt

輔導人員的自我覺察與可能困境 郭麗安 一、性騷擾／ 性侵害的悲傷故事裡有我的投射 對人生的：人世的不公平與我的悲憤相遇。 對體制的： 繁瑣的、官僚體系裡的調查過程與我的不耐相遇。 相對人的處遇：同情（相對人亦有其體制壓迫情境及生命境況之限制）亦或控制（相對人急需強制介入）的反覆辯證。 對專業能力的： 當事人的委曲與我的無能感相遇。 當事人的hopeless與我的職業／人生倦怠相遇。 當事人的復原歷程與我的諮商／生活哲學位置相遇 。 二、相遇帶來困境也帶來專業／ 常人生命的擴張 情緒宣洩要做到哪裡／ 多久才會足夠？ 正義之獲取（誰的正義）是療效的必要因子？ 存在價值的內發與植入，從哪裡開始？ 存在與關係，性別與權力的敏感？ 三、進出困境的學習 耐心、敏銳的陪伴當事人／自己。 允許當事人重複冗長的自怨自艾，也就允許/釋放自身的無效能感。 將傷感的故事聽長一點；解讀當事人的資源與能力，正面框視傷感的意義，方能賦權當事人。 生命自會找出自己的出路；諮商師與當事人在現實世界中共構出可運作之出路，方能兩相安頓。 讓揭發的過程也變成復原的歷程。 諮商專業社群／資源的使用。 四、結案道遠乃因受創 多數當事人身心皆受到劇創(Rothbaum et al., 1992)；且多認識 相對人，與加害者越熟稔越不易復原（Resick, 1993）。 當事人的未來：比一般人多出兩倍半的機會得恐懼症、恐慌症伴隨畏懼出門、憂鬱症、強迫症、PTSD；60%當事人得性功能障礙。 五、諮商策略的共享 傾聽與理解(joining) 進入故事脈絡(tracking)，認同其感受；鼓勵細膩地描述生活事物 外化其責任 統整其自我感 此時與未來導向 六、理論的選擇 emotion focus cognitive focus behavioral/solution focus feminism systemic：改變內容vs.脈絡 以受害者為中心的組織系統 申訴前 以受害者為中心的組織系統 申訴中 以受害者為中心的組織系統 治療階段 七、與自己的替代性創傷／職業、人生倦怠對話至少持續一個月以上 重複的回憶性侵事件，碎碎念或冥想 相似情境總會引發沮喪或憤怒之感；易怒易憂傷 強烈抗拒擔任相關工作；環境疏離 悔恨當初做錯的選擇；自棄感 易受驚嚇；常充滿厭惡之感受 不信任同事，鄙視工作環境 * * 申訴人 被申訴人 潛在的 保護人員 輔導人員 申訴人 被申訴人及其資源人物 潛在的 保護人員 輔導人員 申訴人 被申訴人 潛在的 保護人員 輔導人員 Fin. *