关于山区高校教师诚信教育与管理工作的思考.PDFVIP

2009年 6月 十 堰 职 业 技 术 学 院 学 报 June，2009 第 22卷第 3期 JournalofShiyanTechnicalInstitute Vo1．22No．3 关于山区高校教师诚信教育与 管理工作的思考 张海蛟 (郧阳医学院党委宣传部，湖北 十堰 442000) [摘 要] 高校教师的诚信状况不仅直接影响着大学生诚信品质的养成，而且关系整个社会的 诚信建设。山区高校 因为其地域偏僻、条件较差等多方原 因，教师 中诚信失范行为相对严重，需 要加大诚信教育与管理工作的力度。 [关键词] 山区高校；诚信教育；诚信管理 [中图分类号] G451．6 [文献标识码] A [文章编号] 1008—4738(2009)03—0004—02 诚实守信，是中华 民族 的传统美德，也是每个社 查资料，只要找来三四本已有的教科书，框架体系上 会成员必须践行的行为准则。诚信管理与教育对于 略微变动 ，章节顺序上稍作调整 ，然后对材料 内容进 高等学校有着尤其重要的意义，因为高校是培养中国 行综合，文字叙述稍作处理就算完成 。在职称晋升、 特色社会主义建设合格接班人的重要阵地，高校教师 学术评价工作中，一些专家评委往往 出现心照不宣、 的诚信状况不仅直接影响着大学生诚信品质的养成， 投关系票等失信状况 。 而且关系整个社会的诚信建设。山区高校的教师因 2．教学上诚信不足 为地域偏僻、环境艰苦等条件的影响，诚信现状不容 在教学环节上，很多教师为追求个人利益，存在 乐观。本文结合在山区高校工作的实际，谈几点关于 诚信失落行为。首先在课前准备环节中，一些教师 山区高校教师诚信教育与管理工作的浅显思考 。 不备课或备课不认真，没有教案或教案未能根据知 一 、 山区高校教师诚信现状分析 识的更新进行修订，在多媒体授课 中，课件制作粗 目前，山区高校中普遍未建立起系统的教师诚信 糙 ，有些甚至是教案或教材的翻版，导致课堂教学内 体系。诚信教育不到位，缺乏 “守信光荣、失信可耻” 容陈旧，影响教学效果；在课堂讲授环节 中，不少老 的氛围，部分教师不能树立 “诚信至上”的道德意识， 师缺乏时间观念 ，迟到早退现象较多，教学 内容随意 导致了一系列教师诚信问题的出现。具体表现如下： 变更 ，教学方法陈旧，不注重因材施教 ，还有一些教 1．学术上诚信失范 师忙于校外事务，把教学工作当 第“二职业”，随便换 近年来，由于科学精神的缺乏、个人利益的驱使 课或请人代课 ，失信于学生和本职工作；在课后管理 及学术评价和批评体制的不合理等原因，导致了山 方面，作业批改敷衍 了事，不注重和学生交流，对学 区教师在科学研究中的学术失信现象严重。有的教 生的求教邮件和电话不认真 回复和接听；在考试环 师把别人的研究成果完全或部分地 占为已有，有的 节，部分教师将试题与分数视为商品，与学生进行交 甚至 占有别人 尚未发表的成果。有人根据媒体的相 易，全然不顾教师的职业道德 。 关报道，总结了高校学术抄袭的几种方法，即 “全篇 3．个人品格上诚信缺失 或局部搬用——显性剽窃法”、“偷观点偷思想—— 由于所处地域偏僻，待遇偏低 ，少数山区高校教 隐性剽窃法”、“化名抄袭法”、“署名抄袭法”、“拼装 师为走 出大山，不惜违反 国家关于硕士研究生入学 法”、“抢先发表法”等等。不少山区教师在研究中伪 考试报名的有关规定，无视学校的规章制度 ，背弃诚 造数据 ，发表假论文，或将 同样 内容通过不同组装、 信，不经学校同意，开具虚假证明，违规报考研究生； 不同标题多次发表，还有人为评职称把学生的文章 少数教师利用伪造学位证书申请增加山区津贴和信 署上 自己的名字发表或花钱雇人写文章。在编教材 息资料费；还有少数教师不履行师资培养协议，一拿 时，有的山区高校教师既不搞研究也不做调查，更不 到学位就调转船头，甚至不辞而别；个别引进的教师 [收稿日期]