多媒体互动教学及考核在医学形态实验学教学中的应用.PDFVIP

29 6 Vol． 29 No． 6 第 卷 第 期 吉 林 化 工 学 院 学 报 20 12 6 JOURNAL OF JILIN INSTITUTE OF CHEMICAL TECHNOLOGY Jun． 20 12 年 月 文章编号:1007-2853 (2012)06-0085-02 多媒体互动教学及考核在医学形态 实验学教学中的应用 * ， ， ， ， ， 于春艳 董志恒 王丹 刘楠楠 盖晓东 刘玉和 ( ， 1320 13) 北华大学基础医学院 吉林吉林 : ， ， 摘要 通过分析医学形态实验学的教学特点 并针对多媒体互动教学的优势 提出了科学制作多媒体课 、 ， 。 件 合理利用多媒体互动教学的措施 从而提高实验教学质量 : ; ; 关 键 词 多媒体互动 医学形态实验学 实验教学 中图分类号:G 642 ． 3 文献标志码:A ， 、 病大体结构， 医学形态实验学是一门新开课 融合了解剖 从正常组织学镜下结构到疾病镜下 ［1］ ， 组胚及病理学三门课程的实验教学 为医学学 ， ， 结构 都需要直观演示给学生 从而形成形象性认 。 生介入临床打下了坚实的医学基础 在实验教学 ， 。 识 既生动又深刻 学生的理解认识程度是衡量 ， 课堂上 将多媒体互动教学应用于实验教学中及 实验教学质量的一个重要指标，因此使用多媒体 ， 、 、 实验考核环节 充分发挥了多媒体的形象 具体 互动实验教学， 能够极大地提高课堂实验教学效 、 ， ， 生动 直观等优点 激发了学生的学习兴趣 发挥 率和质量。 ， 了学生的想像力和创造力 充分体现了多媒体互 ( ) 三 实践考核需要公平 动教学在医学形态学实验教学中的优势， 取得了 ， ， 由于知识面