大学治理的四种内涵.PDFVIP

法治中国与高等教育治理现代化（笔会） 排名的一个重要组成部分。大学应通过影响力较 三、对建设一流大学的启示 大的国际媒体、网络等各种途径，宣传学校的基 根据前述对世界大学排名的讨论，对建设一 本情况、人才培养经验和科研成果等，以提升大 流大学有如下一些启示： 学的声誉和影响力。 1.重视对世界大学排名的研究。世界大学排 3.完善科研激励机制，提升学校科研水平。 名是社会组织参与全球高等教育治理的一种重 大学的科研水平是大学实力的重要体现之一，在 要形式，会长期存在，大学简单地忽视它的存在 著名世界大学排名体系中也占有很大的比重。我 并不是可取的策略，这样做有可能会给学校造成 国一些大学欠缺国际认可的高水平优秀成果是影 很大的影响。因此，大学应该重视对世界大学排 响其排名的重要因素之一，提高科研水平是建设 名的研究，分析全球影响力较大的世界大学排 一流大学、提升办学水平的重要途径。 名系统，研讨它们的指标体系、评价标准，结合 4.重视高等教育的国际化，不断深化国际学 自身与世界一流大学的差距，对症下药，有的放 术交流与合作。世界一流大学实行全方位开放办 矢地改善管理体制机制，提升治理能力和办学 学，是国际教育、文化、科技交流的桥梁。他们不 水平。 仅是世界著名学者学术交流的中心，而且是国际 2.加大对外宣传力度，积极提升学校声誉。 化人才培养的基地。提升一所大学的国际化是大 在几个重要的世界大学排名系统中，大学声誉是 学提高办学水平、走向世界一流的必由之路。 大学治理的四种内涵 王洪才 （厦门大学高等教育发展研究中心教授、博士生导师） “大学治理”是一个内涵很丰富的概念，大体 种可能带来良好秩序的新制度，人们一开始并不 上我们可以从以下四个方面去理解它。 一定就接受它，往往需要强力推行，当它达到自 第一种含义是指一种结果，意味着大学内部 觉执行时，人们才会真切地体会到它的好处。正 达到了一种比较和谐的状态，人们各安其位，各 如许多社会变革并非是在和风细雨之中进行的一 尽其责。 样，大学变革也会遭遇到抵制，如果不强力推行， 我们知道，大学治理的根本目的在于促进学 可能就难以建立新秩序。蔡元培在北大进行改革 术生产，学术生产只有在人际关系的比较和谐的 时遇到的阻力也很大，但终于塑造了一个新的北 状态下才能有效开展，如果大学内充满了人际关 大风气。正如社会治理可以通过开明专制达到一 系纠纷，人们就难以静下心来从事学术钻研。当 样，大学治理也可以通过开明专制的校长来实现。 下中国大学内部的人际关系就处于一种紧张状 美国大学在历史上曾出现过“大学校长”时代，此 态，突出表现为学术系统与行政系统关系紧张， 时大学的权力相对集中在校长手里，校长就是通 大学教授对大学越来越重的行政化色彩不满，导 过个人的人格魅力和权威来实践自己的大学理 致心情很浮躁、很复杂，很难静下心来做学问。 念，对传统的大学制度进行了大刀阔斧的改革， 作为一种结果的大学治理，可能由多种途径 最终换来大学发展的新