如何构建中小学财务管理机制.PDFVIP

如何构建中小学财务管理机制 朱 国英 (广州市越 秀区教育局财务结算 中心 广东 ·广州 510060) 摘 要 ：近年来经济迅猛 的发展 ，国家对于教育越来越重视 ，为 了加强对 中小学的教育，国家增加 了对于教育资金的投 入 ，从而改善教学设施 以友环境。由于资金 的流动性增强 ，如何更好 的利用资金 ，最大限度地发挥其作用是学校工作 的 重 点 ，因此对于财务管理体制 的要求就更加地严格 。 ’ 关键词：中，J、学财务管理 ；制度松散 ；解决方案 对 于中小学财务制度进行规范，是 中小学教学环境 解就不够透彻 ，因此难 以对会计科 目进行正确选择 。其 及质量改善 的重要环节 ，有利于加强对于学校经 费的管 次，对于 固定资产的管理不是很完善，有些学校的账物 、 理 。现 阶段对于教育的财政拨款越来越 多。因此建立和 账卡 以及账账不符 。再次，对于原始单据是否真实、合法 ， 落实科学的制度 ，严格 的按照财务制度进行管理 ，加大检 有的报账员的心中可能并不十分 了解 、确定，因此难 以对 查力度 以及惩处力度 ，完善信访制度等 ，使专项资金 的使 原始凭证进行严格的把关。 用得到保障是财务管理的重 点内容。财务的管理是学校 (二)没有对收入支出进行严格的管理 管理工资中不可或缺 的部分。新的财务制度的出台使得 由于从业人员的专业知识水平有限，因此在进行财 传统 的财务制度出现 了很多的问题 。 务管理 的过程 中没有严把收支的两条线，往来资金和非 一 、 现代 中小学财务管理存在 的问题 税 收入混淆 ，甚至存在坐支 的行为 ：支 出没有严格把关 的 (一)财务的基础 比较薄弱 表现是 ，进行支 出的过程没有严格 的按照 国家相应法律法 在进行财务变 革之后 ，教育经费进行集中的管理 ，由 规的规范进行管理 ，使用过程可能超 出了允许的范围。 财务核算点 (或 中心)取代原有 的校 内会计 ，因此学校 内 (三)代管的款项随意的更改 部一般只进行报账员的设置 。报账员的业务水平 ，职业 代管的特 点决定了其收支可 以留有一定的余额，因 道德素养参差不齐，有的会计基础不扎实，对于财务的理 此一些学校就利用这些允许 的弹性 ，肆意更改，从而谋求 国政协机关事务管理局，开始采用的是事后固定资产管 况。对于新的 事《业单位财务制度》和 《事业单位会计制 理 ，这样的话就对 固定资产 的控制监管等功能较弱 ，帐物 度》等新制度 以及新的国家政策性改革等，应及 时制定与 往往是 由不 同部 门进行管理 ，若有帐实不符难 以查 明原 之相应的规范实施细则，积极探索新路子，以便及时执行 。 因。缺乏切实的 日常管理，即使单位进行 了全面的固定 山东省邹平县财政局便是积极探索新路子的一个 良 资产清查 ，帐实不符的现象也会反复。根据 国家规定 ，行 好范例 ，积极探索行政事业单位 国有资产管理的新途径 ， 政事业单位中价值 500元 以上的资产都属于固定资产 ， 其固定资产是 由国资管理办公室和机关核算中心进行双 因此其数量和分类都 比较复杂，由于工作量太大 ，使单位 重核算 的，这就长效规范其 固定资产的核算 。相当长的 不能进行经常性清查 ，无法及时发现 固定资产 的损失 。该 时期 内，大部分行政事业单位的固定资产管理核算滞后 ， 单位使用 了条形码技术 ，能够克服传统模式依赖手工录 并不进行固定资产 的明细账登记，使得资产不明不清 ，不 入原始数据 的弊端 ，极大地提 高 了固定资产管理 的准确 能真实反映行政事业单位 的固定资产价值和使用状况 ， 性和有效性 ，使 固定资产管理真正实现 了信息和资产的 这样就有效改善了弊端 。 统一 。