高中历史-第五单元《第6课-两伊战争》同步课件-新人教版选修3.pptVIP

2．教训 (1)国与国之间应在一些重要问题上达成共识。对于领土争端应协商解决，本着互惠互利和共同发展的原则和平解决，不应诉诸武力。 (2)对于宗教派别问题，应相互尊重，相互理解，不应成为冲突的原因。 (3)对于国家内与国家间的民族问题，应平等相处、一视同仁。 (4)同时反对大国插手地区事务。总之，和则两利，战则两伤。 2．两伊战争的教训主要有 (　　) ①妥善处理边境争端　②相互尊重对方的宗教信仰 ③避免大国势力的介入　④妥善处理国内民族矛盾 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 解析：本题考查学生调动运用知识的能力。④与两伊战争没有关系，①②③符合题意。 答案：B 高频考点 考查两伊战争的原因和影响 [示例]　阅读下列材料，回答问题。 材料一　历史上两伊宿怨很深。两国共同边界1 280公里，南段以阿拉伯河为界，两岸蕴藏着丰富的石油资源，两国的重要石油基地和油港都集中于此。阿拉伯河是伊拉克的唯一出海口，也是伊朗油船的通道。长期以来，两国一直在争夺这一水道。在阿拉伯河伊朗一侧的胡齐斯坦省居住着200多万阿拉伯人，他们争取民族平等和自治的斗争受到伊拉克的支持。而在伊拉克一侧与伊朗交界的各省聚居着什叶派穆斯林，他们又受到伊朗的支持。在北部地区，两伊境内都有库尔德人，他们的反政府活动又分别受到对方政府的支持，这也加剧了两伊的对立。 材料二　在双方“袭船战”中，航行于海湾的各国油轮共546艘被击中，420名船员丧生。战争使双方的综合国力受到很大削弱，客观上削弱了伊朗输出伊斯兰革命的势头，推迟了中东地区主要热点问题——阿以争端和平解决的进程，刺激了中东地区各国对地地导弹、化学武器等大规模杀伤性兵器的追求，引起新的军备竞赛。伊拉克在这场竞赛中略占上风，以至很快忘却战争教训，停火两年后贸然武装入侵科威特，酿成规模空前、给伊拉克带来灾难性打击的海湾战争。 两伊战争开始后，世界石油价格大幅度上涨，美国一些报刊曾发表评论说，如果战争再拖下去“纽约夜晚的灯火将不会那么明亮”。 (1)结合材料一及所学知识概括两伊战争爆发的原因。 (2)结合以上材料及所学知识分析两伊战争给中东地区局势和世界带来的消极影响。 [解析]　本题考查两伊战争的原因和影响。第(1)问，从材料信息和所学知识两个角度分析两伊战争的原因；第(2)问，从对中东地区和世界的影响两个方面回答，答案来源包括材料信息和所学知识两个方面。 [答案]　(1)宗教教派分歧；民族问题；经济利益(石油资源)；大国干预。 (2)中东：中东国家分裂，阿拉伯国家矛盾激化，给这一地区增加了新的不稳定因素；推迟了中东和平进程。 世界：大国趁机插手中东事务，令中东地区更加动荡不安；石油价格上涨，不利于世界经济的稳定发展。 图文探究 考查亚洲局部战争的反思 探究目的 (1)知识层面：考查印巴战争、两伊战争造成灾难的原因及亚洲局部战争留给我们的反思 (2)能力层面：考查学生比较分析问题的能力及论证，探讨问题的能力 [探究示例] 材料一　小的民族国家是注定要灭亡的。它可以作为文化上的自治地区苟延残喘，但不能成为独立的政治单位。印度以它所处的地位，是不能在世界上扮演二等角色的。要么就做一个有声有色的大国，要么就销声匿迹。中间地位不能满足我们，我也不相信中间地位是可能的。印度虽然并非一个直接的太平洋国家，却不可避免地将在那里发挥重要的影响。在印度洋地区，在东南亚一直到中亚细亚，印度必将要发展成为经济和政治活动的中心。 ——尼赫鲁 材料二　伊拉克文明是阿拉伯文明中“最优美”的部分。(伊拉克军队不仅是伊拉克国家的军队，而且)是整个阿拉伯民族的后代，是阿拉伯民族的军队，它必须对阿拉伯世界面临的危险作出反应……统一有不道德想法的阿拉 伯民族，是英雄的伊拉克军队必须完成的使命。我们的雄心甚至超出阿拉伯民族广阔的地平线。……(伊拉克)将用自己的经验和地位影响世界。 ——萨达姆 [问题生成] (1)比较材料一、二，概括尼赫鲁、萨达姆两人思想的共同之处。 (2)根据材料并结合所学知识，归纳印巴战争、两伊战争造成地区灾难的共同原因。 (3)二战后到20世纪80年代频发的亚洲局部战争留给我们什么反思？ [探究思路] 第(1)问逐一分析材料，提取材料的有效信息进行分析比较；第(2)问迁移教材中关于印巴战争、两伊战争的原因和目的，如都是为了争夺领土资源、都有西方国家的干预等；第(3)问从两场战争都给当地人民带来灾难、珍爱和平、反对战争这一主题来谈反思。 [尝试解答] (1)地区霸权主义；大国(或文明)的优越感；称雄世界的野心。 (2)民族矛盾；宗教矛盾；领导人的野心；领土争端、大国的干预；长期依赖武力手段。 (3)战争不是解决矛盾的手段，它带来的