高中历史-第五单元《第5课-南亚次大陆的冲突》同步课件-新人教版选修3.pptVIP

材料二　50多年里，三次印巴战争和不断的边境冲突什么问题也没有解决，只会耗费大量的金钱，造成许多人失业，而且给两国的经济和发展带来灾难性的结果。只有和平的局面和安定的环境，才能给印巴两国人民带来经济上的发展和繁荣。 ——《和平中有利益》 (1)据材料一概括“战争噩梦开始”的主要原因。 (2)据材料二概括指出印巴冲突的后果。你认为解决印巴冲突的有效途径是什么？ [解析]　本题考查印巴之间矛盾冲突的由来及影响，注意从材料中提取有效信息，并对这些信息分析回答。 [答案]　(1)英国“分而治之”政策的影响；宗教对立；克什米尔问题。 (2)后果：耗费社会财富；给人民带来痛苦和不幸；阻碍经济发展；造成社会动荡。途径：谈判和对话。 图文探究 印巴冲突的根源及影响 探究目的 (1)知识层面：考查印巴冲突的由来及影响 (2)能力层面：考查学生材料解读归纳能力及描述、阐释问题的能力 [探究示例] 材料一　《蒙巴顿方案》规定，印巴两个自治领域的划分主要根据英属印度居民的宗教信仰……从《蒙巴顿方案》颁布至1951年，约720万伊斯兰教徒成群结队迁往巴基斯坦；在巴基斯坦的约90万印度教徒也携儿带女迁往印度……加之《蒙巴顿方案》没有明确划分印巴边界，东、西巴基斯坦(东巴基斯坦即现今的孟加拉国)相距遥远，而恒河和印度河流经印巴两国，这又造成印巴边界纠纷问题和河水争端问题。 材料二　印巴分治形势图： [问题生成] (1)从材料中看出巴基斯坦的领土组成有何特点？ (2)印巴冲突的原因有哪些？其根源又是什么？ (3)印巴矛盾为何长期得不到解决？ (4)印巴冲突的升级会造成哪些危害？ [探究思路] 二战后，面对蓬勃发展的民族解放运动，英国无法阻挡，但英国不甘心彻底失去在印度的殖民利益，于是采取“分而治之”的方针，这是造成当今印巴冲突的历史根源，但是当今印巴冲突的原因还包括宗教矛盾、领土纠纷、水源问题、克什米尔归属问题等；印巴冲突长时期得不到解决的原因是多方面的，要从国际形势、长期矛盾积怨等方面分析；印巴冲突的升级不仅加剧了南亚地区的动荡，且威胁着世界和平。 [尝试解答] (1)巴基斯坦被分为东、西两部分。 (2)宗教矛盾、领土矛盾、水源问题、克什米尔归属问题。根源是英国的“分而治之”的殖民主义政策。 (3)长期积怨很深、外部力量插手、两国动辄诉诸武力。 (4)引起新的军备竞赛，加剧了南亚地区的动荡，威胁着世界和平。 一、本课测评 1．试分析二战以后印巴长期尖锐对立乃至三次爆发战争的背景原因及其影响。 提示：背景原因：殖民主义者“分而治之”政策的结果、宗教信仰之间的差异、边界和领土归属的长期不确定、美苏等大国的插手等。影响：使中亚和南亚次大陆长期以来矛盾丛生，印巴之间冲突不断，使矛盾一触即发。 2．列举大国插手印巴事务的典型事例，分析其与冷战的关系。 提示：“蒙巴顿方案”的提出，使印巴之间长期对立；在印巴分立中，美苏两大国不断向印巴出售武器，事实上也推动了印巴两国一次次走向战争。美苏冷战是印巴冲突的原因之一。 二、学习延伸 1．英国把印度变为其殖民地的简要经过。 提示：1600年，英国入侵印度，建立东印度公司。 1757年，印英普拉西大战，印度战败而逐步沦为英国殖民地。 1849年，英国占领印度全境。 2．印度民族独立简史。 提示：1857～1859年，印度民族大起义。 1905～1908年，印度民族反英大起义。 1919～1922年，印度的非暴力不合作运动。 1928～1930年，印度独立运动。 1945～1946年，印度第四次民族独立运动高潮。 1947年，印巴分治。 一、“蒙巴顿方案”与印巴分立 1.背景 (1)英国殖民政策：英国利用宗教和社会文化差异实行“__________”政策。 (2)印度两党的矛盾： ①19世纪晚期，印度分别建立了以___________为主的印度国民大会党和以穆斯林为主的_____________。 ②二战后，印度人民要求独立的呼声日益高涨，但是在如何组成________和权力分配问题上，两党出现矛盾。 分而治之 印度教徒 穆斯林联盟 新国家 2．蒙巴顿方案 (1)时间：1947年6月。 (2)内容： ①组成两个会议，单独投票决定是否实行分治。 ②只要其中一个决定分治，就将实行分治。 (3)结果：穆斯林代表赞成分治，建立独立的___________国。 巴基斯坦 3．印巴分治 (1)过程：1947年7月，英国议会通过《_____________》，8月，印度和巴基斯坦正式分立。 (2)影响： ①随着两个具有明显_______特征的国家出现，不同宗教信仰的居民之间的摩擦和对立严重起来。 ②带来了一股强大的居民迁徙浪潮，在不同宗教信仰的居民中埋下了不和的种子。 印度独立法案 宗教 二、三次印巴战争 1．第一次印巴战争 (1)原因：争