2018届高考生物一轮复习 第九单元 第四讲 生态系统的物质循环、信息传递及稳定性课时作业 新人教版.docVIP

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2018届高考生物一轮复习 第九单元 第四讲 生态系统的物质循环、信息传递及稳定性课时作业 新人教版

第九单元 第四讲 生态系统的物质循环、信息传递及稳定性 一、选择题 1.下列关于生态系统的功能的描述正确的是(  ) A.碳循环即指生态系统中的物质循环,具有全球性特点 B.在食物链上的生物间信息传递可以双向进行而能量流动只能单向进行 C.分解者分解动植物遗体产生的物质和能量可以被植物利用 D.防治稻田害虫,能提高生产者和初级消费者之间的能量传递效率 解析:选项A,物质循环包括C、H、O、N、P、S等元素的循环,碳循环属于物质循环。选项C,分解者分解产生的无机物可以被植物利用,但能量不能被植物利用。选项D,防治稻田害虫,不能提高生产者和初级消费者之间的能量传递效率。 答案:B 2.下列关于生态系统中信息传递的说法错误的是(  ) A.蜜蜂的舞蹈和孔雀开屏都属于动物的行为信息 B.生态系统的信息传递与能量流动一样是单向的 C.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”体现了物理信息的作用 D.花香引蝶、警犬嗅寻毒品,体现了化学信息的作用 解析:A、C、D三项分别对应的是行为信息、物理信息和化学信息。B选项中,生态系统的能量流动是单向的,发生在生物和无机环境之间的信息传递是单向的,但发生在生物和生物之间的信息传递是双向的,B错误。 答案:B 3.下列关于生态系统稳定性的叙述,错误的是(  ) A.在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后,其抵抗力稳定性提高 B.在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后,其抵抗力稳定性提高 C.在一块牧草地上栽种乔木形成树林后,其恢复力稳定性下降 D.一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后,其抵抗力稳定性提高 解析:在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后,营养结构变复杂,其抵抗力稳定性提高,A正确;通过管理提高某种牧草的产量后,导致其他杂草减少,营养结构变简单,其抵抗力稳定性降低,B错误;栽种乔木形成树林,一块弃耕后的牧草地上形成灌木林都使生物多样性提高,其抵抗力稳定性提高,恢复力稳定性下降,C、D正确。 答案:B 4.湿地生态系统被誉为“地球之肾”,但是由于工业的发展,我国湿地面积不断下降,已引起环保专家的关注。下列与湿地有关的叙述中正确的是(  ) A.湿地上所有的动物、植物和微生物共同构成了生物多样性 B.负反馈调节是湿地生态系统自我调节能力的基础 C.湿地被破坏不会影响湿地生态系统的间接价值 D.湿地生态系统如果遭到严重破坏,物种会大量减少,抵抗力稳定性上升 解析:生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性,A错误;湿地被破坏会影响湿地生态系统的间接价值,C错误;湿地生态系统如果遭到严重破坏,其抵抗力稳定性会降低,D错误。 答案:B 5.草原中有一种鸟,当雄鸟发现危险时就会急速起飞,并用力抖动两翼,给孵卵的雌鸟发出逃避的信号。下列有关说法正确的是(  ) A.雄鸟给孵卵的雌鸟发出的是物理信息 B.上述实例体现了信息传递具有调节种间关系的作用 C.上述实例可说明信息传递有利于种群的生存与繁衍 D.同种生物之间的信息传递对维持生态系统的稳定毫无意义 解析:用力抖动两翼属于雄鸟发出的行为信息。由于该信息传递发生在同种鸟之间,因此不能证明信息传递具有调节种间关系的作用。同种生物之间的信息传递有利于种群的生存与繁衍,从而保证本物种不会灭绝,保持物种的多样性,对维持生态系统的稳定具有一定的意义。 答案:C 6.物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能,下列分析与相关原理不符的是(  ) A.在捕食链中,各营养级获得能量的方式及能量的用途基本相同 B.枯枝败叶中储存的能量,不能被植物直接利用 C.在生态系统中,能量作为动力,使物质能够不断在生物群落和无机环境中循环 D.生态系统的信息传递不都是沿食物链进行的 解析:捕食链中的生产者获取能量的方式是光合作用,将光能转变为化学能,储存在有机物中,而消费者获取能量的方式是捕食,产生的能量用于各种生物活动,A项错误。枯枝败叶中的能量,只可被分解者利用,但不能被生产者利用,B项正确。能量是物质循环的动力,C项正确。生态系统的信息传递可以发生在生物与生物之间,也可以发生在生物与无机环境之间,D项正确。 答案:A 7.下列事例中,属于恢复力稳定性的是(  ) A.由于乱砍滥伐,长江流域森林面积急剧减少,引发了百年不遇的洪涝灾害 B.当天气干旱时,草原生态系统中的动植物种类和数量一般不会有太大变化 C.乡村一个池塘,每天都有人到池塘边洗东西,可每天早晨池水依然清澈如故 D.一个相对封闭的生态系统中闯入某种大型肉食动物后,生态系统的各种成分相互作用直到恢复原来的状态 解析:乱砍滥伐,长江流域森林面积急剧减少,引发了百年不遇的洪涝灾害说明在受到外界干扰后没有恢复原状,A错误;B项和C项的实例反映的是抵抗了外界干扰而保持原状,属于抵抗力

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