喂自己影子吃饭的人2013新课标全国.doc

【2013年高考全国新课标卷Ⅰ】 三、文学类文本阅读(25分) 11.阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。（25分） 喂自己影子吃饭的人 [阿根廷] 莱?马尔莱塔 ①晚饭时，饭店里走进一位高个儿，面容和蔼，脸上的笑容矜持而又惨淡。 ②他风度翩翩走上前台，朗声说道：（信息①） ③“诸位，敝人十分愿意应邀在此介绍一种奇迹，迄今无人能窥见其奥妙。近年来，敝人深入自己影子的心灵，努力探索其需求和爱好。兄弟十分愿意把来龙去脉演述一番，以报答诸位的美意。请看！我至亲至诚的终身伴侣——我的影子的实际存在。” ④在半明半暗的灯光中，他走近墙壁，修长的身影清晰地投射在墙上。全厅鸦雀无声，人们一个个伸长脖子，争看究竟。他像要放飞一只鸽子似的，双手合拢报幕： ⑤“骑士跳栏！” ⑥骑士模样的形状在墙上蹦了一下。 ⑦“玉兔食菜！” ⑧顿时，出现一只兔子在啃白菜。 ⑨“山羊爬坡！” ⑩果然，山羊模样的影子开始步履艰难地爬一个陡坡。// ⑾“现在我要让这昙花一现的形象具有独立的生命，向大家揭示一个无声的新世界。” ⑿说完，他从墙壁旁走开，影子却魔术般地越拉越长，直顶到天花板上。 “诸位，为了使影子能脱离我而独立生活，敝人进行过孜孜不倦的研究。我只要对它稍加吩咐，它就会具有生命的各种特征……甚至还会吃东西！我马上给诸位表演一番。诸位给我的影子吃些什么呢？”（信息②） 一个炸雷般的声音回答说：“给，给它吃这块火鸡肉冻（物品①）。” 一阵哄堂大笑。他伸手接过递来的菜盘，走进墙壁。他的影子随即自如地从天花板上缩了回来，几乎贴近他的身子。人们看得清清楚楚，他的身子并未挪动，那影子却将纤细的双手伸向盘子，小心翼翼地抄起那块肉，送到嘴里，嚼着，吞着…… “简直太神了！” “嗯，你信吗？” “天哪！夫人，我可不是三岁的小孩！” “可是，您总不会否认这把戏确实很妙，是吗？” “给它这块鸡脯（物品②）。” “梨（物品③）！看着它如何吃梨一定妙不可言。” “很好。诸位，现在先吃鸡脯。噢，劳驾哪位递给我一条餐巾（物品④）？谢谢！” 所有人都兴致勃勃地加入了这场娱乐。 “再给它吃点饼（物品⑤），你这影子可有点干瘦呵！” “喂，机灵鬼，你的影子喝酒（物品⑥）不？给它这杯酒，喝了可以解愁。” “哎呦，我笑得实在受不了喽。” 那影子又吃又喝，泰然自若。不久，那人把灯全部打开，神情冷漠而忧郁，脸色显得格外苍白。（信息③）他一本正经地说道： “诸位，敝人深知这般玄妙的实验颇易惹人嘲讽、怀疑，但这无关紧要。总有一天，这项旨在使自己的影子独立于本人的实验，必将得到公认和奖励。临走前，敬请凡有疑问者前来搜一下敝人的衣服，以便确信我绝没有藏匿任何物品。诸位的慷慨惠赠，无一不为我影子所食。这如同敝人叫巴龙·卡米洛·弗莱切一样千真万确。十分感谢，祝大家吃好，晚安！” “见鬼去吧！” “谁要搜你的身子！” “幻术玩够了吧，来点音乐吧！” 卡米洛·弗莱切，真名叫胡安·马力诺，他面朝三方，各鞠了个躬，神态庄重地退出了餐厅。穿过花园时，突然有人一把抓住他的胳膊。 “你给我滚！”警察厉声吼道，“下次再看到你，就让你和你的影子统统蹲到警察局过夜去。”// 他低下头，慢慢地走出去。拐过街角，他才稍稍挺直身子，加快脚步回家。（信息④） “你不回来，小家伙们不愿睡，他们可真累人呵！” 两个金发的孩子在一旁玩耍着，兴高采烈地迎接他。 小姑娘走过来，缓声问道： “带回来什么没有？” 他没吱声，从衣服里掏出一方叠好的餐巾，从里面取出一块鸡脯，几块饼，还有两把银质汤匙。 她把食物切成小块，放在盘里同她的两个兄弟吃了起来。 “你不想吃点什么，爸爸？” “不，”他头也不回地说道，“你们吃吧，我已经吃过了。” 马里诺面朝窗子坐下来，茫然失神的凝望着沉睡中城市的屋脊，琢磨着明天该去哪里表演他的奇迹……（信息⑤） 【文本思路高个儿介绍自己的影子 高个儿表演喂影子吃喝 高个马里诺被警察赶走 马里诺带食物给孩子们 马里诺茫然中琢磨生计 1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分） A.马里诺说影子是独有生命的实际存在，是让观众相信他对影子的研究成果，也表明他的表演技艺的高超。 B.马里诺离开饭店前，请客人上前搜身，以证明他没有带走任何物品，这表明他品行端正，爱惜自己的名声。 C.马里诺谢幕时，有人发出“幻术玩够了，来点音乐”的呼声，这呼声暗示客人们看穿了幻术，需要更多的娱乐节目刺激。 D.马里诺穿过花园时，遭到了警察的威胁和警告，表明马里诺的影子表演缺乏新意，已经让警察感到厌烦了。 E.小说对马里诺在家中茫然失神状态夫人描写，真实的反映了一个江湖艺人的现实生活，表达了作者对这类人物的同情。 答案：答E给3分，答A给2分，答C给1分 回答现代文阅读简答题目的基本思路是：提取信息——根据题目要求，在文本中择定重点