高职院校德育教育中如何渗透茶文化.pdfVIP

学术专业人文茶趣 高职院校德育教育中如何渗透茶文化 李玲 (四JII城市职业学院，四川犍为614400) 摘要：茶文化是中华文化的一项组成，有着较为深厚的文化内涵和意义。随着教育环境变换，荼文化成为一种具有宝贵性质 的教育资源。当前，在对高职学生进行德育教育时，可以用萘文化所具有的教育资源，对其开展有效的德育功能的引导。这样不仅 能够让学生对茶文化进行一定了解，还能够对德育知识进行更深层的领悟，让学生能够通过这种文化教育，实现更好的品格树立。 依托当前荼文化呈现的意义，高职学校能够对学生进行有效的文化渗透，这是一项具有现实必要性的工作。为此，本文针对茶文化 所具有的特点分析。研究其在高职实现德育教育过程时所具有的必要性和策略。 关键词：高职院校：德育教育：渗透：荼文化 茶文化是一项经典文化，也是国内民族生活所凝结的一项结晶。它 当前茶文化主要分成两个部分，第一部分是广义的茶文化，第二部 不仅能够具有较强的民族性，还能够将宽广的地域性和历史发展性实现 分是狭义的茶文化。古人对茶文化进行明确的定义，就是指人们在历史 有效的结合，让文化在此进行有效的传播和传承。为此，当对茶文化进行 发展和创作过程中，所具有的和茶相关的物质财富，以及精神生活中体 研究时。需要对其所具有的深刻含义进行有效的分析和掌握。这样能够 现的财富这二者的总和。这是当前在进行茶文化研究时，学者认为的广 让学生在进行茶文化学习和理解时，对其所呈现的内在含义和精神引申 义含义。狭义茶文化主要是指和饮茶具有关联性的文化。中国在历史传 功能实现更全面的了解，让学生在这种环境中实现更为健康的成长，将 承中，就将茶文化不同阶段的发展和不同民族的精神文化进行有效的结 整体的教育水平实现一定层面的推动。可以说，茶文化在当前高校进行 合。可以说茶文化在整个民族发展中，从始至终都体现这一项重要的作 德育工作时，呈现一定的渗透作用和引导意义，能够为学生提供较强的 用。在原始初期，茶文化所呈现的内涵是以物质载体来进行文化意义的 精神意义。 展示。茶具，茶艺以及对人们进行茶艺展示等，这些都是一种茶文化的表 现【l】。可以说在精神上，讲茶文化就是不断对人们所呈现的道德和品质进 1茶文化科学分析 行传播和颂扬。随着时代优质发展，茶文化基于当前发展制度的差异出 作者简介：李玲(1978一)，女，四川犍为，大学本科，讲师，研究方向：学生工作。 学设备，有效改善思想教育教育硬环境。教师在实际教学过程中，需要 必然要求。作为民族的未来和国家的希望，大学生培养工作对国家未来 结合学生需求来构建创新教育模式，坚持与时俱进的原则，充分发挥茶 发展具有非常重要影响，这就需要做好传统文化认知工作，突出传统文 文化内容契机，做好思想教育方式的个性。对于茶文化思想教育课程内 化价值与地位。从目前来看，大部分大学生并不是非常了解民族传统文 容的差异性来采用不同教育方式，同时对于理科生、文科生或者是艺术 化，很多大学生对外国文化更加感兴趣，这就需要将茶文化融入到思想 生，根据学生不同来选择不同教学方式，根据课程的授课模式差异来选 教育中，提升大学生思想教育有效性。 择不同教学方式，还需要根据学生茶文化知识认知度来选择不同教学 参考文献 方式，做好思想教育的统筹细化。 3．4培养大学生全面文化观念 【1】娄燕伟．浅谈中国传统文化在高等农业院校大学生思想政治教 作为当前文化发展新形式，多元文化之间的碰撞、交流也是必然发 展趋势。大学生在学习成长过程中，由于并没有正确认识传统文化与外 114． 来文化，很多大学生在思想上过于推崇外来文化，这就