六年级级组总结(上玲2).doc

2011----2012（上）六年级级组工作总结 时光匆匆，一学期转眼就结束了，在这一年里我们级组的全体人员团结一致，克服重重困难，圆满地完成了本学期的各项工作任务。回顾整个学期，现具体总结如下： 一、特殊的年级 说他特殊那是因为我们的学生特殊，我们年级的特殊生最多：感官失调的，多动症的，冲动行的，自闭的，做了脑颅手术行动不便的，因别人说他不是我校最大力，最好打的就拿刀回来找人算账的都有，其中经过医生检验有心理和智力上有问题的就有8个同学。 我们年级的插班生最多，本学期我们六年级一共插班9名学生，有的多次转学，有的父母离异，有的一直在乡下跟奶奶生活，自由散漫惯了，有的是从崇文学校转学过来的。记得有一位插班生对家长说：“为什么，要给我转校，我要回爷爷奶奶那，这里的学校太严厉了。我不喜欢。” 说他特殊还因为学生的心理特殊：六年级的学生处于叛逆期，难管、难教，刚升入六年级时，仿佛一夜之间，他们变得陌生起来，我们老师看在眼里，急在心里。 二、不特殊的老师 我们年纪的学生是特殊的，但是我们的老师却是那样的不特殊。 那是因为我们有一位知识渊博的陈校长上《品德与社会》课，上他的课学生们认为是一种享受，他们认为校长是一个万事通，在陈校长的课上学生们可以听到生活中的许多小知识，许多小故事，在故事里他们懂得了许多道理。陈校没有因为学校工作忙，而耽误上课，有时实在脱不开身，也要抽时间补回来，哪怕是第7节自习课，也要补上。 我们有一位德高望重的李主席担任级组的体育老师。李主席能根据学生的特点，对学生进行训练。刚开始时，学生上体育课都觉得累，可是慢慢的，学生的耐力增加了，跑步轻松了。参加学校体育队的人数还不少呢？六（4）班和六（1）班在校运会3---6年级总分中分别排第1名和第4名。 我们有一位关爱师生的李欢娱主任，早在五年级是她就和我们班主任说，五年级学生的行为开始有所改变了，到了六年级会变得更厉害，要提醒班主任时刻留意，发现班里的不良苗头就要及时制止。同时她也时刻关心我们级组老师和学生的动态，随时给予指导和帮助。 我们有四位尽心尽责的班主任，样样工作落实到实处，把班级管理得井井有条，每人都有一套管理的方案，他们之间互通经验，取长补短，使一个全新的集体在短时间里进入规范化的学习阶段，应该说现在的年级的稳定与班主任的耐心、细致、无私的工作密不可分 2011----2012年度（上）培英小学创建巾帼文明岗工作总结 2