Lesson12Eat Your Vegetables!教案.doc

Lesson12:Eat Your Vegetables！ 一、?????? 教学分析 1.教材分析：本课的内容选自冀教版小学六年级英语第八册。本单元中，Mr.Wood、Li Ming、Jenny和Danny介绍了健康的生活方式，包括营养饮食、加强体育锻炼以及努力工作。本课就“多吃蔬菜”展开话题，学习三种蔬菜：cabbage,peas,onions.和一个表示频率的句型:How often…及回答once,twice,three times. 其中三咱蔬菜在上册中已经作为接触单词出现过，因此，本课重点在四会方面，通过句型的练习加强学生关注健康、养成良好习惯的意识。 2.学情分析：六年级的学生已经掌握了一定的词汇量，具备了一定的听、说、读、写能力，大部分学生对英语有持续的兴趣和爱好，能用简单的英语进行交流，并根据所学内容表演小对话。但是由于各种原因，也出现了两极分化现象，因此在课堂中还应注意分层教学。 二、教学目标： 1.使学生掌握词汇：cabbage，onions，peas，达到“四会”，知道cabbage 是不可数名词。 2.能用How often do you…?表达自己的想法，并与他人进行交流，从而形成一定的口语交际能力，并完成学习任务。 3.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的氛围，用丰富多彩的教学活动吸引学生参与其中，继续激发和保持学生对英语的持久兴趣，促进学生的口语交际能力。同时培养学生关注健康、养成良好习惯的意识。 4．让学生懂得单词拼读、拼写是有一定规律的，让学生掌握初步掌握简单的英语拼读规则。 三、教学重、难点 1．教学重点：掌握有关蔬菜名称的词汇和How often的句型。 2．教学难点：能用简单的英语与他人进行交流，并学会用表格整理资料。四、教学用具： 1．教师用具：单词卡片、录音机、磁带、课本 2．学生用具：课本、自制调查表 五、教学过程： Teaching process: 1? Greeting Freetalk Oral quiz. (设计意图：帮助学生适应环境，自然进入学习状态。) ????????? Presentation ?Step 1:Introduce new words about vegetables. T: Now, boys and girls, everyone wants to be stong and healthy,yes?But how to be stong and healthy? S1:First… S2:Second… T:yes good food can make our body strong and healthy. So today let’s look at some vegetables. Let’s look(画简笔画) What are they? ??????? S: Vegetables. ??????? T: Yes. You are right. Vegetable is good for us. I like to eat vegetables, do you? ??????? S: Yes, I do. ??????? T: Good done, Now class, let’s learn the lesson 12: Eat your? ?????????? Vegetables. (跟学生一起读题) Step 2: New concepts ? T: What’s your favorite vegetables? ? S: I like cabbage. ? T: I like cabbage, too. Look at this cabbage. Follow me to read, cabbage.（出示cabbage） ? S: Cabbage. ? T: And, what colour is cabbage? ? S: It’s green. ? ? T: What are these ? （(） ? S: Peas.? T: Are peas small or big? ? S: Small. ? T: Do you like peas ? ? S: Yes, I do/No, I don’t. ? T: Look, These are onions. “Onions” read please. ? S: Onions. ? T: Now class, let’s guess, do I like onions? ? S: No, you don’t like. ? T: Yes, you are right. I don’t like onions. Because onions can mak