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Lesson12Eat Your Vegetables!教案
Lesson12:Eat Your Vegetables!
一、?????? 教学分析
1.教材分析:本课的内容选自冀教版小学六年级英语第八册。本单元中,Mr.Wood、Li Ming、Jenny和Danny介绍了健康的生活方式,包括营养饮食、加强体育锻炼以及努力工作。本课就“多吃蔬菜”展开话题,学习三种蔬菜:cabbage,peas,onions.和一个表示频率的句型:How often…及回答once,twice,three times. 其中三咱蔬菜在上册中已经作为接触单词出现过,因此,本课重点在四会方面,通过句型的练习加强学生关注健康、养成良好习惯的意识。
2.学情分析:六年级的学生已经掌握了一定的词汇量,具备了一定的听、说、读、写能力,大部分学生对英语有持续的兴趣和爱好,能用简单的英语进行交流,并根据所学内容表演小对话。但是由于各种原因,也出现了两极分化现象,因此在课堂中还应注意分层教学。
二、教学目标:
1.使学生掌握词汇:cabbage,onions,peas,达到“四会”,知道cabbage 是不可数名词。
2.能用How often do you…?表达自己的想法,并与他人进行交流,从而形成一定的口语交际能力,并完成学习任务。
3.关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的氛围,用丰富多彩的教学活动吸引学生参与其中,继续激发和保持学生对英语的持久兴趣,促进学生的口语交际能力。同时培养学生关注健康、养成良好习惯的意识。
4.让学生懂得单词拼读、拼写是有一定规律的,让学生掌握初步掌握简单的英语拼读规则。
三、教学重、难点
1.教学重点:掌握有关蔬菜名称的词汇和How often的句型。
2.教学难点:能用简单的英语与他人进行交流,并学会用表格整理资料。四、教学用具:
1.教师用具:单词卡片、录音机、磁带、课本
2.学生用具:课本、自制调查表
五、教学过程:
Teaching process:
1? Greeting
Freetalk
Oral quiz.
(设计意图:帮助学生适应环境,自然进入学习状态。)
????????? Presentation
?Step 1:Introduce new words about vegetables.
T: Now, boys and girls, everyone wants to be stong and healthy,yes?But how to be stong and healthy?
S1:First…
S2:Second…
T:yes good food can make our body strong and healthy. So today let’s look at some vegetables.
Let’s look(画简笔画) What are they?
??????? S: Vegetables.
??????? T: Yes. You are right. Vegetable is good for us. I like to eat vegetables, do you?
??????? S: Yes, I do.
??????? T: Good done, Now class, let’s learn the lesson 12: Eat your?
?????????? Vegetables. (跟学生一起读题)
Step 2: New concepts
? T: What’s your favorite vegetables?
? S: I like cabbage.
? T: I like cabbage, too. Look at this cabbage. Follow me to read, cabbage.(出示cabbage)
? S: Cabbage.
? T: And, what colour is cabbage?
? S: It’s green.
? ? T: What are these ? (()
? S: Peas.? T: Are peas small or big?
? S: Small.
? T: Do you like peas ?
? S: Yes, I do/No, I don’t.
? T: Look, These are onions. “Onions” read please.
? S: Onions.
? T: Now class, let’s guess, do I like onions?
? S: No, you don’t like.
? T: Yes, you are right. I don’t like onions. Because onions can mak
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