音乐小乌鸦爱妈妈.docx

小学音乐课三年级上册《小乌鸦爱妈妈》教学设计教学内容：表演《小乌鸦爱妈妈》教学目标：1、通过爱妈妈歌曲的学习，让学生体验爱；2、通过现实生活的交流，让学生发现爱；3、通过点滴爱的呼唤，让学生奉献爱。教学重点：对学生进行爱心、情感教育，使之感悟、体验爱。教学难点：处理和表现《小乌鸦爱妈妈》，并从中受到启发，使之呼唤、奉献爱教学准备：课件、电子琴、头饰。教学过程：一、组织教学。1.师生相互问好!2.发声练习.二.学习《小乌鸦爱妈妈》。1、故事导入：小乌鸦和它的妈妈从远方来，.............它们带来了很多的问题和礼物，要考考小朋友。思考：这个故事讲述了一件什么事情？2、第一关：请你和我这样做2/4 XX XX |X? ?X |X — |X — ||??要求：（1）学生跟教师模仿节奏5遍。? ?? ?? ?? ? 设问：歌曲中XX XX |X X|X—|X—||的节奏一共出现了几次？（小组讨论、汇报）? ?? ?? ?? ? （2）分别找同学来依次演唱。4、课件播放《小乌鸦爱妈妈》FLASH动画，感受歌曲内容。5、听完，讨论歌曲内容。以小组为单位自由讨论。6、师对学生发言小结：这真是一只懂事的乌鸦、孝敬的乌鸦。7、师：小乌鸦是一只鸟儿，它也懂得孝敬自己的妈妈，多懂事的小乌鸦呀！让我们一起带着好听的节奏来讲述这个感人的故事，好么？8、指导学生有节奏的朗读歌词。设问:（1）在这个故事里哪几句最打动你？把感动你的句子读一读。? ?? ?（2）分句体会。师：乌鸦妈妈老了，飞不动了，心情会怎样？（伤心、难过）启发学生用表情表现乌鸦妈妈的心情。? ?? ?? ???师：小乌鸦为妈妈捉虫时，心情又会怎样？（着急）? ?? ? （3）学生有感情的读歌词。（想象画面）? ?? ? （4）学生有感情演唱，看谁唱的最入情。? ?? ? （5）学生表演读歌词。10、再听歌曲。? ?? ???让我们来听听小朋友是怎样用歌声赞美小乌鸦的。12、学唱歌曲。? ?? ???我们也一起用歌声赞美小乌鸦，好吗？（1）轻声歌唱。（2）在讲述故事过程中你遇到了什么困难。小组讨论、汇报。（3）解决学生遇到的难点，采用跟唱法。（4）让我们一起有感情地讲给大家听听听吧！（5）小乌鸦特别喜欢听别人的赞扬，让我们男同学先来夸夸它吧。（男同学齐唱）（6）女同学等着急了，那就你们来赞美小乌鸦吧！（女同学齐唱）三.表演——音乐剧《小乌鸦爱妈妈》? ???分配角色：一生扮演乌鸦妈妈；一生演小乌鸦；多数学生扮演路边的野菊花和小草；几个学生搭成“窝”。四.联系生活，爱心教育。1、爱，无处不在。孩子们，在你的身边你感受到爱了么？2、学生讲述关于“爱”的故事。3、看到你们发现的爱让人感动不已，想到爱心的奉献感触很深。? ?? ?老师讲述“爱的故事”。五、“爱”的回味——课堂尾声。1、“爱”这节课到这里就要结束了，但“爱”却是永无止境的。请你记住：爱就在我们身边，爱心需要我们每个人的奉献，轻轻的一声问候，淡淡的一个微笑，都会让爱你的人感到满足。只要人人都献出一点爱，世间将变成美好的人间。2、播放歌曲《爱的奉献》，学生手拉手离开教室。