六年级上音乐教案-天地之间的歌1人教新课标(2014秋).docx

一、?教学内容?1、唱《天地之间的歌》?2、做唱唱旋律完成旋律?3、听《彼得与狼》?二、?教学目的?1、通过教唱《天地之间的歌》，激发学生对探求天地之间奥秘的欲望，从而引起学习科学的兴趣。学习用富有弹性的声音演唱歌曲，领唱与合唱互相协作，配合默契。?2、进行二声部合唱的训练，做到声部清晰、和谐。继续巩固6/8拍知识，通过完成旋律练习，对学生进行创造性的培养。?3、通过欣赏，比较音色、音区、节奏、速度、力度、和声等不同的音乐表现手段，进一步提高音乐的综合欣赏能力，感受音乐形象。?三、教学重点与难点?1、引导学生用富有弹性的声音演唱歌曲，领唱与合唱互相谐调配合。?2、引导学生热爱科学，勇攀科学高峰。?四、教具准备?录音机、磁带、八孔竖笛?五、课时安排?第一课时教学内容：?????????????????????????????????????????????????唱《天地之间的歌》???????????????????????????????????????????? 教学目标：?????????????????????????????????????????????????????????????????通过学唱《天地之间的歌》，激发学生对探索天地之间奥秘的欲望，从而引起学习科学的兴趣。学习用富有弹性的声音演唱歌曲，领唱与合唱相互协作，配合默契。?????????????????????????????????????????????????? 教学重点难点：???????????????????????????????????????????????????????? 节奏与合唱?????????????????????????????????????????????????????????????? 教学准备：???????????????????????????????????????????????????????????? 磁带、录音机????????????????????????????????????????????????????????????????? 教学过程：???????????????????????????????????????????????????????????? 交流??????????????????????????????????????????????????????????????? 师：天地之间，万事万物，我们就从航天员杨利伟开始说起吧。（自由交流）???????????????????????????????????????????????????????????????二、学唱歌曲???????????????????????????????????????????????????????? 教材分析：?《天地之间的歌》是电视系列片《天地之间》的主题歌，通过对天地万物的神奇壮观的描述，激发少年们用脑用手探索这些奥秘的志向。这首歌曲为二段体，A段由五个乐句组成，呈对称型；B段为副歌，由两个乐句构成。歌曲曲调轻快活泼，切分节奏的运用，领唱合唱的交替，前半拍休止的运用，使得全曲显得生气勃勃，恰当地表现了少年们立志攀登科学高峰的决心，也是学习此歌的重点、难点。????????????????????????????? 1、? 初听歌曲，感受情绪??????????????????????????????????????????????????????师：从这样一首《天地之间的歌》，你感受到什么呢?????????????????????????????? 听范唱，体会歌曲是情绪、节奏、速度。（轻快、活泼）?2、? 模唱“啦”的旋律??????????????????????????????????????????????? 3、? 跟磁带学唱??????????????????????????????????????????? 4、? 解决难点加强对歌曲中难点部分的练习。如：第9到第14小节可先让学生掌握的节奏型，再重点练习第9到11小节，这样第12到14小节的难道就容易解决了。此外，第15小节的“0 5 4”处的切分节奏也要加强练习。?（1）?????? 切分节奏（口念——拍手——词——跟唱旋律）??? （2）?????? 二声部合唱??????????????????????????????????????? 领唱、合唱部分的处理，应在歌曲完全学会后再进行，要注意衔接的紧密。?5、完整的演唱歌曲????????????????????????????????????????????????????????? 副歌部分有对比性的两个乐句，要用有气息支持的声音去唱。前一乐句咬字、