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苏教版一年级下册音乐计划
一年级音乐下册教学计划一、教材分析本册教学主要以学生为主体，突出体验、重视实验、鼓励创造，让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完整性，把音乐课变成学生们乐于投入的生动活泼的活动。
1、采用系列单元主题的结构形式，在每个单元都有听、唱、动等不同的内容。将人文性与音乐性有机融合。歌曲有很强的儿童性、趣味性，符合小学生的年龄、心理、生理等的特点。 2、突出体验、重视实践、鼓励创造、为学生提供展示的平台。本册教材安排了我的创造，要求学生积极参与，活跃思维。集体舞活动中学生的协作能力得到加强，采集与分享极大的鼓励了学生自主学习的意识！
3、贴近学生生活，精选教学内容，体现开放性。本册欣赏还安排了国内外各类歌曲、乐曲、开阔了学生的音乐视野。
4、力求教科书语言的可读性、交流性和多样化。
二、教学建议1、和小朋友们做好朋友，多谈心，多交流，让孩子们爱上音乐。 2、用简易的方法，有趣的方法让学生快乐轻松的掌握3、根据不同的班级制定有所不同的教学方法4、鼓励学生多听有益的歌曲，了解课外音乐。 5、组织小比赛的形式，激发学生的热情。 6、让学生享受音乐，用音乐美化学生。7、以学生的音乐审美能力发展为核心。 8、让学生真正成为音乐学习的主体。
9、体现人文学科的共性与音乐教育个性的统一。
三、教学要求在唱歌方面要求学生学会正确的演唱姿势、表情，恰当的情绪，能够用自然的声音歌唱。 在基本技能方面，陆续了解一拍、半拍、一拍半X. 等音符的形状，长短，并能读出他们的长度。
在动的方面，让学生积极参与，发挥自己的创新意识。
在欣赏方面，让学生多欣赏一些有益歌曲，了解打击乐器以及他们的音色，能初步了解音乐形象。
四、教学进度 第1周 欣赏《小松树》（木琴独奏）童声独唱《小松树》 集体舞：小松树 第2周 学唱歌曲《再见吧，冬天》《小小雨点》我的编创 （大雨和小雨） 第3周 欣赏《快乐的啰唆》（弹拨乐合奏） 学唱歌曲《花儿朵朵》《拍手唱歌笑呵呵》律动（拍手唱歌笑呵呵） 集体舞 （幸福拍手歌） 欣赏打击乐合奏《老虎磨牙》片段 学唱《小鼓咚咚咚》情景表演（虎大王来了） 第6周 学唱《大鼓和小鼓》 为《小鼓响咚咚》伴奏音乐游戏（我是小鼓手） 第7周 欣赏《我有一双万能的手》学唱歌曲《快乐的小木匠》 儿歌诵读(快乐的小木匠) 第8周 欣赏《劳动最光荣》,《铁匠波尔卡》学唱歌曲《勤快人和懒惰人》 编创（我的小手真勤快） 第9周 欣赏管弦乐《龟兔赛跑》 学唱《大鹿》 小小音乐剧（大鹿） 学唱歌曲《小黑猪》 欣赏管弦乐《圆圈舞》 《节日舞曲》 第11周 学唱歌曲《彝家娃娃真幸福》 歌表演（彝家娃娃真幸福） 学唱歌曲《哈里罗》 歌表演（节日舞曲） 欣赏《小白船》 学唱歌曲《小小的船》 律动《小小的船》 第14周 欣赏《太空探秘》 学唱歌曲《闪烁的小星》儿歌诵读《月亮姐姐跟我走》 情景表演（太空探秘） 第15周 欣赏《青蛙合唱队》 《闻着荷花的香气》学唱歌曲《爱唱什么歌》 我的编创《爱唱什么歌》 第16周 欣赏《夏之夜》 学唱歌曲《萤火虫》音乐游戏《亮火子虫》 第17周 复习
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