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第2课 放牧——放牛歌doc
第2课 ?放牧——放牛歌
?
教学内容:
1、学唱歌曲《放牛歌》
2、学会双响筒的演奏方法
3、练习用三件打击乐器为歌曲伴奏
4、聆听《牧童短笛》
教材分析:
《放牛歌》是一首民歌风的创作歌曲。2/4拍,五声徽调式,一段体结构。歌曲欢快活泼,很有朝气。歌曲仿佛是一幅画卷。让我们感到小牧童吹着小笛、骑着牛儿兴致勃勃把家回的情景。歌曲不仅易唱,有趣味,而且用音节省,音域也只有六度,是适宜低年龄学生演唱的好儿歌。
教学目标:
1、在歌曲《放牛歌》的演唱中,能用合适的节奏加入三角铁、双响筒、木鱼的伴奏。
2、能用自然、优美的声音演唱歌曲《放牛歌》,并能通过歌声表达牧童快乐的心情。
3、启发学生创编动作表演《放牛歌》,以表达歌曲轻松愉快的情绪。
教学重点:
能用自然、优美的声音演唱歌曲并能表达牧童快乐的心情。
教学难点:
能用合适的节奏加入三角铁、双响筒、木鱼的伴奏
教学方法:演唱法、聆听法?
授课时间:
教学过程:
一、导入新课:
牧童们的生活是非常悠闲的,它们赶着羊、骑着牛过着愉快的生活。今天我们要来学习和牧童有关的两首歌曲——聆听歌曲《牧童短笛》和演唱歌曲《放牛歌》。
二、聆听歌曲《牧童短笛》和《放牛歌》
1、先聆听《牧童短笛》,教师根据《教参》进行讲述。再听《放牛歌》唱了些什么?
2、学习歌词
歌曲写了牧童放牛的生活,请你用优美的声音来念念歌词。
3、初听歌曲
歌曲的演唱顺序是怎样的?(认识反复跳跃记号)
4、学唱不同结尾
这首歌曲有两个结尾,这两个结尾分别是怎么唱的?第一个结尾音是低的,第二个结尾音是高的,让我们一起来唱一唱。
5、复听歌曲
让我们再来听听这首歌曲,注意歌曲不同的结尾和间奏的地方。
?
三、学唱歌曲
1、跟着电子琴演唱歌曲。
2、指导演唱歌曲
3、分角色演唱歌曲
4、跟伴奏演唱歌曲
四、为歌曲伴奏
让我们用双响筒、木鱼、三角铁来为歌曲伴奏,边唱边伴奏
1、认识双响筒
(1)出示双响筒
今天老师带来了一件打击乐器,猜猜它叫什么名字?它的名字叫双响筒,听听它的声音有什么特点?是的,双响筒的声音是有高低的,一边高一边低,很像马蹄声。
(2)探索双响筒
除了刚才的办法你觉得它可以怎么敲?试试看,你能让它发出几种不同的声音?
(3)学习演奏方法
我刚才是怎么拿的?怎么演奏的?让我们一起来学学它的演奏姿势。
(4)演奏双响筒
请你用双响筒来演奏这些图示。(书本第12页)
?2、用双响筒为歌曲伴奏
这首歌曲当中有出现间奏,让我们一起用双响筒来为歌曲伴奏,让我们先来把双响筒的节奏演奏一下。
出示节奏谱: X???X | X??X | X??X |X X???X |?X X??X | 跟音乐演奏双响筒.
3、用木鱼伴奏歌曲
出示节奏谱: X??0 | X??0 | X??0 | X??0 |?X??X | 跟音乐演奏木鱼。
4、用木鱼、双响筒伴奏歌曲
5、用三角铁伴奏歌曲
出示节奏谱:X??— | X??— |X??— | X??— |X??— | 跟音乐演奏三角铁。
6、用木鱼、双响筒、三角铁一起伴奏歌曲(跟音乐用乐器伴奏歌曲)
?
五、为歌曲编配动作,边唱边来表演。
1、脚踏节拍:起稳定速度的作用。
2、一句做一个动作来表现歌词大意
(1)模仿吹笛动作
(2)双手向上左右摇摆表现“云儿轻轻飞”
(3)双手向下左右摇摆表现“趟着水”
(4)双手交叉胸前表现“把家回”
3、表演歌曲(加伴奏、动作)
六、课堂小结:
?小朋友们可真是一个表演家,不仅能歌唱、舞蹈,还能为歌曲伴奏。希望你们能在音乐的陪伴中快乐的成长。回到家里,也希望你们把自创表演的歌曲再次给家长进行表演,看谁演的好。今天的课就上到这里,同学们再见!
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