45.3.2因式分解公式法(第1课时).docVIP

14．3．2公式法导学案（第1课时） 【学习目标】 1.运用平方差公式分解因式，能说出平方差公式的特点. 2.会用提公因式法与平方差公式法分解因式． 3.会两次运用平方差公式分解因式，知道因式分解必须进行到不能分解为止. 【学习重难点】 学习重点:用平方差公式法进行因式分解. 学习难点:把多项式进行必要变形，灵活运用平方差公式分解因式 【复习引入】 1、对于等式x2+x = x (x+1)： 1) 如果从左到右看，是一种什么变形？ 2) 什么叫因式分解？这种因式分解的方法叫什么？ 3) 如果从右到左看，是一种什么变形？ 4) 因式分解和整式乘法是两种互为_______的变形. 【课中探究】 探究一： 1.计算：（1）（x-1）(x+1)=_________;(2)(y+4)(y-4)=_______ 2.根据1题的结果分解因式：（1）;(2) 3.你能将进行因式分解吗？你是如何思考的？ 分析：要将进行因式分解，可以发现它_________公因式，不能用提公因式法分解因式，但我们还可以发现这个多项式是两个数的____________ 形式，所以用平方差公式可以写成如下形式： 结论：多项式的乘法公式的逆向应用，就是多项式的因式分解公式，如果被分解的多项式符合公式的条件，就可以直接写出因式分解的结果，这种分解因式的方法称为运用公式法。 探究二： 1．把一个单项式写成平方的形式： （1）（ ）2；（2）（ ）2；（3）（ ）2； 例1：分解因式：（１）；；　　　（２） （３）． 结论：（1）中的_______（2）中的________和（３）中的________相当于平方差公式中的；（1）中的______（2）中的_________和（３）中的__________相当于平方差公式中的，这说明公式中的a和b可以表示一个数，也可以表示一个单项式，或是多项式，只要符合公式的特点，就可以运用公式分解因式． 总结平方差公式的特点： ①左边是二项式，每项都是 的形式，两项的符号 . ②右边是两个多项式的 ，一个因式是两数的 ，另一个因式是这两数的 . 例2：因式分解：（1） ； （2）；　　　 【尝试应用】 口答：①_________②________③ ④ 2．因式分解： （1）； （2）； （3）； （4）； （5）； （6）． 【学习体会】 1．分解因式有哪些方法？ 2．分解因式的思考过程: (1)先观察多项式中是否有 ,若有,则先 . (2)观察多项式是否能用 若能,则用 分解因式. (3)检查每个因式是否还能再 ,若能,则把能分解的分解,若不能,则完成任务. 3．预习时的疑难解决了吗？你还有哪些疑惑？ 【当堂达标】 （一）、 1.下列分解因式是否正确：（1）－x2－y2=(x＋y)(x－y)（2）9－25a2=(925a)(9－25a)3）－4a2+9b2=(－2a＋3b)(－2a－3b) 判断：下列各式能不能写成平方差的形式(能画√”，并，不能的画×”) （1） （ ）； （2） （ ） （3） （ ）； （4）x6＋9n2 （ ） （5）（ ）； （6） （ ） （7） （ ）； （8） ( ) （二选择题 1下列各式中，能用平方差公式分解因式的是A. B. C. D. 2.(x＋1)2－y2分解因是A. (x＋1－y)(x＋1＋y) B. (x＋1＋y)(x－1＋y) C (x＋1－y)(x－1－y) D. (x＋1＋y)(x－1－y)三、填空： 1填空（把下列各式因式分解） (1)=____________ (2)________________ __________ (4)=______________ (5)=______________ (6)=__________________ 2.把下列各式分解因式 （1）________________________ （2）__________________ （3）___________________ （4）___________________把下列各式分解因式：（1）= _______________________ （3）4a2－(b＋c)2 （）(4x－3y)2