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小学五年级体育详案
教 材 1．课堂常规教育
2．参加体育锻炼的好处 教学目标 1．加强课堂常规教育，提高课堂教秩序与课堂教学质量。
2．培养学生体育锻炼意识，增强学生身心健康。 教学步骤 组织形式：室内教学
一，宣布课的内容
1．师生问好
二、出示课题：
（一）体育课堂课堂常规 板书：体育课堂课堂常规
1．有事要请假
2．上体育课服装要适宜 教学方法：教师提问，学生回答
3．身体不适要事先跟教师说明 教师讲解，学生听讲
4．遵守课堂纪律
5．课中严禁私自离开操场 教学要求：听讲认真，回答问题积极
（二）参加体育锻炼的好处 教学方法：
1．肌肉的发展 教师提问，学生回答
2．骨骼的生长 学生相互讨论
3．心血管 教师讲解，学生听讲
教学要求：积极思考，发言踊跃
听讲认真
三、课堂总结 教学方法：
教师评价，学生认真听讲
四、布置下节课内容：
广播操
快速跑
五、下课
师生呼别
课后小结 听讲比较认真，发言较踊跃
课后小结：同学们对广播操的重视还不够，关键的细节动作还要加强。队列队形的练习效果很好。
体 育 课 教 案
教 材 1．学习广播操“初升的太阳”
2．跳跃：立定跳远 教学目标 1、复习“初升的太阳”广播操动作，提高做操质量。
2、学习侧向助跑直腿摆的动作，使学生初步掌握动作。
3、发展学生的反应灵敏能力，培养学生认真自觉的学风。 教学步骤 时
间
分
配 教 学 内 容 教学方法 与 学法指导 组织形式 练习时间 运动负荷 一 5’ 引导游戏 教：自由结伴联系，师生同练。
学：自我体验学习法
要求：练习积极、愉快 散点 4’ 中 二 5’ 1．师生问好
2．宣布课的内容
3．队列练习
听讲仔细
动作正确、精神饱满 四列横队 3’ 中 三 14’ 学习：
“初升的太阳” 教：1、教师示范、讲解
2、学生练习，师纠正、评讲
3、分层教学法。
要求：
练习积极，互帮互助 做操队形 5’ 中 四 12’ 跳跃：
模仿青蛙跳 教：1、、学生练习、教师指导。
要求：
遵守游戏规则，动作正确、
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