医院专科建设发展规划(2011年-2016年).docVIP

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医院专科建设发展规划(2011年-2016年)

宁洱县人民医院医院重点专科建设发展规划 随着市场经济发展和医疗卫生事业全面改革,医院面临着严峻挑战。我院必须提高以技术含量为主的医疗服务质量,才能在激烈竞争中得到巩固和发展。为了提高医院整体水平,体现医院特色,展示医院优势,必须坚持“科技兴院”方针,实施重点专科建设,运用先进科学技术提高医疗水平,增强科学研究能力和社会服务功能。为此,特制定我院三年重点专科建设发展规划。 一、重点专科建设的现状 (一)重点专科建设取得较大成效 我院积极进行重点学科的申报,申请建立1个市级重点专科(麻醉科)。通过加大对重点专科政策倾斜、设立独立病区、合理的科室布局、设置专项资金、购置医疗设备、培养人才等,在人、财、物方面给予重点支持,兑现对重点特色专科的奖励,我医院医务人员的业务素质和技术水平有了较大的提高,医疗技术整体水平迈上了新的台阶。 (二)学术队伍建设取得一定成效 我院学术队伍建设正向规范化、制度化的之路发展。在学科、学术带头人的遴选和管理、选聘等方面制定了一套较为完整的管理制度,并取得了较好的成效。 (1)初步建立了学科、学术带头人遴选机制,在重点专科范围遴选、推荐了一批学术带头人,根据不同的学科层次和类别赋予相应的权限和职责; (2)实施了人事分配制度改革,采取切实有效的措施着力培养和稳定现有人才;积极培养、引进学科带头人和学术骨干,并为其创造良好的工作条件。重点专科现有带头人1人、各类骨干30人的医院人才“金字塔”构架。 二、专科科建设发展的目标和任务 坚持把专科建设作为一项基本建设,坚持科学发展观的办院理念,遵循医学发展规律,坚定不移地把“科研兴院、人才强院”摆在更加突出的战略地位,坚持观念创新、体制创新和机制创新;坚持走内涵发展的道路,正确处理改革与发展、质量与效益之间的关系,将宁洱县人民医院办成以医疗服务为主,教学、科研水平较高,名符其实的二甲级医院,使医院的整体水平和综合实力居省内领先,跨入市级有较高知名度较强实力的先进行列。 总体目标:我院现无临床重点专科。2015年,争取麻醉科达到重点专科水平,培养和引进一批掌握学科核心技术、引领学科发展方向的专科人才梯队,形成明显的专科优势,从而带动全县医疗技术的整体提高,推动学术和科研进步,扩大我院医疗服务的知名度和影响力。 具体任务: 1、我院将在继续加强学科、专业建设的同时,根据社会需求和我市社会经济发展需要,及时调整学科布局,优化学科结构。 2、专科人才梯队合理,人才培养计划落实。每个重点专科必须配置1名学术地位高、在全县同专业具有一定声誉的学科带头人,2名有一定学术造诣的后背学科带头人,1-2名具有潜力的中青年业务骨干。 3、专科技术优势明显,占领学科制高点。保持并发展医院在麻醉科方面所具有的优势和特色,结合省级重点学科进行重点建设,努力促使这些学科能承担重大科研项目,获重大科研成果。 4、管理机制创新,保障专科持续发展。探索适应市场经济和符合专科自身发展规律的管理机制,在人才培养、引进、使用及管理,技术转化转让,学科优化整合和经费保障分配等方面有所突破,敢于创新,为专科建设的快速发展提供有效保障。 三、重点专科建设与发展的主要措施 (一)加强领导,科学规划,进一步完善管理机构 1、医院成立了专科建设与发展专家指导委员会(见附件),负责对专科建设规划和建设过程中存在的问题,提出建设性意见;参与专科建设的监督、检查、评估;加强对专科建设工作的指导。 2、加大重点专科规模的建设,通过设立单独病区,合理布局科室等建设。尤其是要配备工作人员,以加强重点专科建设的管理,组织实施市卫生局的各项决策,指导和帮助解决专科建设中的有关问题,对专科建设领导小组布置的工作负责督促落实。 3、各重点专科成立重点专科建设工作小组,在专科带头人的领导下,负责本专科建设的日常工作和管理。重点专科建设工作小组和科室应相互协调,建立有效的管理运行机制。 4、制定重点专科建设发展规划与年度计划。重点专科规划是进行重点专科建设的蓝图和依据。各重点专科要根据专科布局与发展实际,制定符合本专科发展实际的建设规划、计划,各重点专科要与医院签订建设任务书,以明确本专科建设的目标、方向和项目领域,并制定高层次人才培养、科学研究和学术梯队建设、实验室建设等具体规划,使重点专科建设工作落到实处。医院要定期对重点专科建设进行检查和评估,并将根据各重点专科建设的检查情况,决定对各重点专科的经费资助。 (二)强化建设管理,保障扶持措施 1、加强重点专科建设管理。院领导高度重视重点专科建设,并采取一系列加强重点专科建设与发展的措施。在专科建设中,对重点专科建设实行四优先原则:优势专业与重点专科我们采取优惠政策、经费优先投入,科研优先立项,设备优先购置,人员优先进修。医院每年提取业务收入的10%-15%,作为重点专科建设与学科发

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