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会计人员能力框架问题探究摘 要：随着经济社会的进一步发展，人力资源在社会发展中的地位和作用越来越突出，人力资源成为经济社会发展的重要决定力量。随着人力资源的地位受到社会的广泛关注，人力资源能力建设开始受到重视，会计行业是一种人力资源为主的行业，会计人员的职业素质在很大程度上决定着会计行业整体的发展。在会计行业中会计人员的能力就是会计人力资源，社会的快速发展对会计人员能力框架问题的研究提出了越来越高的要求。本文从会计人员能力框架的基本理论问题着手，通过分析现阶段会计人员能力框架的现状，提出完善会计人员能力框架的建议。 关键词：会计人员 能力框架 现状 建议 人力资源在当今社会发展中的作用越来越突出，实现经济社会的健康发展离不开人力资源的发展，一大批高素质人才是经济社会发展的重要保障。我国的市场经济体系已经越来越完善，在市场经济体系中会计行业发挥了很大的作用。经济社会的迅速发展，对会计人员的能力提出了很高的要求，会计人员能力框架问题已经成为会计行业发展的重要战略性问题。提高会计人员的能力对整个会计行业的发展乃至整个国民经济的发展都具有重要的作用。 一、会计人员能力框架的基本理论问题 对于会计人员能力框架问题的研究已经进行了很长的时间，到目前为止已经形成了一些列的理论。国外对于会计人员能力框架问题的涉及到很多主体，不但包括会计事务所、大学还包括政府机构，会计人员能力框架的范围主要包括注册会计师、管理会计师、审计师等多个领域。国内的专家学者对于会计人员能力框架问题的研究也已经经行了很长时间，形成了一些理论上的研究成果。具体的研究内容包括：实务型高级会计人才培养、会计职业人员的能力培养、会计从业者的资格等基本的理论问题。 会计人员能力框架是评价和考核会计从业人员是否适合会计行业的综合性的评价体系，会计人员的能力框架主要包括：高级从业人员的能力框架、专业型的事务操作人员的能力框架、会计从业资格能力框架。会计是社会中的一个重要的部门，会计人员的能力框架体系会受到其他社会因素的制约。会计行业有着较高的准入门槛，只有通过会计行业特定的考试才能取得会计从业资格。 二、我国会计人员能力框架的现状 会计人员能力框架的研究最早出现于上个世纪的美国，我国也开始了会计人员能力框架的研究，通过发现我国现阶段会计人员能力框架存在的主要问题，针对现存的问题找到合适的解决方法，以便于更好地促进会计行业的整体发展。会计是一种职业技能，通过相关会计理论与实践知识的学习，使将要从事会计行业的从业人员掌握基本的职业技能、人际交往能力、组织与协调能力。会计人员的能力发展必须和会计行业的职业道德是一致的，不能因为单纯的人员或者行业的发展而违背会计行业的职业道德。我国现阶段会计人员能力框架的现状主要表现在一下几个方面。 （一）关于会计人员能力框架问题的研究还不够充分 我国会计人员能力框架问题的研究起步较晚，我国的研究状况和世界先进国家的研究状况存在很大的差距。会计人员能力框架的研究的缺陷已经严重制约了我国会计行业的进一步发展。虽然现阶段已经有学者对会计人员能力的研究提出了一些理论观点，比如李心合先生提出，会计人才的培养必须依赖教学，教育能够为人才的培养创造出良好的条件，通过会计人才的职业化教育能够有效地提高学生的会计基本理论知识以及创造力，他认为会计人才应该是实践性人才，会计人才必须具备专业能力以及良好的职业操守。但是对于会计人员能力方面的研究还是存在很大的缺陷，在现阶段的学校教学上，对会计人员的职业能力培养的不足，理论上的研究缺陷以及会计人才培养过程中所表现出了的问题，对于我国会计人能力框架体系的建立有非常不利的影响。 （二）现阶段的会计人才培养上有很大的不足 会计行业是一项专业性很强的行业，会计行业的健康发展要求会计从业人员必须具备良好的职业素质。高校是会计人才培养的主要场所，在现阶段的会计人才培养的理念与模式上，高校存在着很大的偏差。高校盲目地把人才培养的目标目标定位于专业的会计师的培养上，在教学的过程中单纯地强调理论的重要性，学生对于会计事务缺乏了解，导致了学生在毕业以后即使通过了注册会计师考试，但是在会计的实际操作过程中表现出了明显的不足。学校的教学和现实的需要存在很大的脱节，忽视学习方法、学生的合作能力、表达能力、交流能力的培养对于学生的会计职业发展具有非常不好的影响。会计职业的学习对于会计从业人员的能力培养具有非常重要的作用，现阶段忽视会计实践能力的会计教学模式不利于会计人员能力的培养。 （三）会计资格准入上存在缺陷 现行的会计资格准入主要采取考试的形式，虽然通过考试可以考察学生的会计知识的掌握情况，但是单独的理论考试不能反映出真实的能力。会计从业资格考试被誉为“中华第一考”考试的难度非