益起动-BAH2015-013-阿利亚养成计划.docxVIP

“黑苹果益起动x New Balance SparkStart梦想助跑器”运动专项扶持计划申请书注意：如果您想申请 “黑苹果益起动x New Balance SparkStart梦想助跑器”运动专项扶持计划的支持，请如实、完整的填写申请书中的信息，并于2015年11月18日24点前发送至×××@×××。请在邮件主题中标明：【益起动申请】项目名称2.请使用最为清晰简练的语言进行描述，并注意各个项中的字数要求，如果您需要表达的内容超出我们的字数要求，请在简要描述后以附件补充您所希望告知我们的信息。3.本申请中共包括A、B、C三栏，其中*部分为必填项目，其余项目可以选填。A.基本信息*申请团队信息A1团队名称阿利亚养成计划团队A2团队状态 团队已组建，但未在学校注册 团队组建时间：2014年4月A3团队所在地所在学校：兰州大学*负责人信息A4团队负责人姓名团队内职务所在学校王明慧队长兰州大学手机号码电子邮件××××××@×××第二联系人姓名手机电子邮件高彩娟××××××@×××B.项目信息*B1项目基本信息项目名称阿利亚养成计划——穆斯林民族青少年体育教育探索专项项目方向以民族体育教学的方式帮助兰州市穆斯林流动儿童树立积极心态*B2项目概要（不超过300字）用一段话简述公益项目的主要内容，包括行动的时间区间、活动地点、服务对象、行动方式、想要实现的目标以及对项目的期望。据调查，兰州市七里河区外来务工穆斯林的子女中，由于民族习俗、语言及家庭环境等因素的影响和城市中小学招生政策的不匹配，超过八成儿童无法适龄进入正规小学就读，与一般“边缘儿童”相比，孤立感与边缘化程度更高，呈现出较明显的“自我表达和诉求弱、自信心和安全感严重缺乏”等心理问题。为此，我们发起“阿利亚养成计划——穆斯林民族青少年体育教育探索专项”，旨在利用2016年春季学期的周末为这批穆斯林流动儿童开设民族体育兴趣班，通过教授一些穆斯林民族的传统体育项目增进其对本民族传统文化的了解，弥补其在非正规学校体育教学当中的缺失，以体育互动教学的活动方式同穆斯林流动儿童建立起长久的陪伴关系，帮助其克服被歧视感、孤独感甚至自卑、自闭心理，逐步树立起相对积极阳光的心态。*B3项目微频秀此处附上发布微频秀的微博链接：*B4项目开展的时间、方法、步骤（不超过2000字）简述具体在什么时间、由谁负责、开展什么工作以及想达到什么效果等。（本栏内的表格行数可自行添加或删除）行动模块执行时间负责人行动内容效果筹备2016年1月到3月王明慧 团队组建，目标区域调研，搜集穆斯林民族传统体育项目，依据调研结果及搜寻到体育项目设计教学计划及内容，制作教学器材，志愿者内部教学实验测试，邀请专业民族体育教师和心理辅导老师进行面对面指导培训。团队成员分工明确，目标区调研结果真实可信并能为项目实施提供参考，教学内容详实可行符合目标儿童真实需求，教学器材美观实用。教学实践2016年4月到6月高彩娟实践团队四人一组分小组每周末轮班进行穆斯林民族传统体育教学工作，设置5到8个穆斯林民族传统体育项目进行教学实践，并组织包括民族体育竞技、穆斯林民族文化以及城市文化展示在内的游戏闯关活动。完整教授所拟定的传统体育项目，在教学过程中以言传身教和奖励的方式鼓励学生勇敢表达内心诉求，培养自强不息的精神。辅导陪伴2016年4月以后高彩娟实践团队与七里河区穆斯林流动儿童建立关系后，对所接触穆斯林流动儿童进行逐个详细了解，组织志愿者认领部分可能需要长期重点关照的儿童，形成一对多的重点关注小组，在实践过程中以及实践活动结束后以个人名义对此部分儿童进行重点关注，频繁沟通，以更长时间的关注和陪伴帮助其个人问题改善。实现对所招收大部分学生情况的了解，并有重点得与部分学生建立起长久的联系，赢得其信任，并帮助其改善成长心态。建立活动室2016年4月到6月高彩娟团队实践期间与爱心学校等当地公益组织联系，为学生建立体育活动室，志愿团队为其制备一批民族体育器材供学生平时使用。帮助学生开辟一个专门的运动场地，近距离接触本民族传统文化，并通过体育运动锻炼健康的体魄和品格。*B10资金申请及预算按不同模块列出项目所需费用，如打印费、制作费、交通费等等，开支用于哪个项目模块，预计金额是多少，如何管理。（请自己在本栏内编辑表格） （单位：元）行动模块预算项目详细说明金额模块小计筹备交通费赴兰州市七里河区前期调研出访，往返校车，6元×10人|次；公交车，1元×10人|次；70打印费教学资料搜集及纸质教材印刷费（包括部分彩印）普通打印，0.2元×200张；彩印，1元×20张；60制作费各类体育器材制作材料、制作工具或成品体育器材购买1500元1500教学实践交通费赴七里河区校车及公交车，